“Ciudadanía digital y generación Alpha: nuevos desafíos para la intervención socioeducativa con la infancia y la adolescencia”.

 Monográfico Research in Education and Learning Innovation Archives, 28 (2022)*

Editores invitados:

Dra. Antonia Picornell-Lucas. Profesora Titular de Universidad. Departamento de Derecho del Trabajo y Trabajo Social. Universidad de Salamanca (USAL), socia de la Asociación GSIA y 

Dr. Antonio López Peláez. Catedrático de Universidad. Departamento de Trabajo Social. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Núm. 28 (2022)

MONOGRÁFICO: “Ciudadanía digital y generación Alpha: nuevos desafíos para la intervención socioeducativa con la infancia y la adolescencia”

Editores invitados:
Dra. Antonia Picornell-Lucas. Profesora Titular de Universidad. Departamento de Derecho del Trabajo y Trabajo Social. Universidad de Salamanca (USAL) y Dr. Antonio López Peláez. Catedrático de Universidad. Departamento de Trabajo Social. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
 

ARTÍCULOS

Educación viralizada desde la universidad: modelo tecno-pedagógico para trascender los límites del aula en el proceso de aprendizaje

 Quelic Berga-Carreras, Elena Barberà

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1-15

TIC e inteligencia artificial en la revisión del proceso de escritura: su uso en las universidades públicas valencianas

 Beatriz Martín Marchante

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16-31

EDITORIAL

La ciudadanía digital de las infancias y adolescencias. Desafíos para la formación en Trabajo Social

 Antonia Picornell-Lucas, Antonio López Peláez

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32-37

NÚMERO TEMÁTICO

Lo digital en la intervención con familias: un caso práctico

 Patricia Vegard, Helena Belchior-Rocha, Inês Casquilho Casquilho-Martins

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38-49

Contribuciones para una mirada marxista acerca de los usos de la tecnología bajo el capitalismo

 Ilana Lemos de Paiva, Gabriel Miranda

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50-60

Retos de la generación Alpha para la formación universitaria del profesorado en Brasil

 Rafael Nicolau Carvalho, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro, Maria Niedja Pereira Martins

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61-76

(Digital) PhotoVoice y su papel en el Desarrollo Comunitario y la construcción de la identidad colectiva: hacia una ciudadanía crítica y participativa a través de la educación

 Jose Luis Fernández-Pacheco Sáez, Irina Rasskin-Gutman, Eduardo Marques, Mieko Yoshihama

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*Research in Education and Learning Innovation Archives (REALIA) ISSN: 2659-9031

DOI: https://doi.org/10.7203/realia.v.n.id is Edited by: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa. University of Valencia.

Contact: Serpis Street, 29, Campus dels Tarongers. University of Valencia. 46022 Valencia, Spain.

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