Abordaje de la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes en las Américas. Informe OEA 2004.

 

Abordaje de la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes en los Estados de la región Informe 2024 Informe del Secretario Gral. de la OEA sobre las mediadas ejercidas por los Estados miembros para combatir la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes de las Américas. En cumplimiento del mandato de la Asamblea General de la OEA, Resolución AG/RES. 1667 (XXIX-O/99) del 7 junio de 1999, el IIN, a través del Programa de Cooperación Interamericano para la Prevención y Erradicación de la Explotación Sexual, Tráfico y Trata de niños, niñas y adolescentes, presenta el Informe al Secretario General de la OEA 2024:  Abordaje de la explotación sexual de niñas, niños y adolescentes en los Estados de la región.  Accede al documento aquí

Avances y desafíos en el cumplimiento de sus derechos humanos en el Perú. Informe "Nuestras Voces" de Niñas, Niños y Adolescentes

Nuestras Voces 2024, 

Informe alternativo: Niñas, Niños y Adolescentes informan

sobre los avances y desafíos en el cumplimiento de sus derechos humanos en el Perú

Este informe recoge las voces de 93 niñas, niños y adolescentes (NNA) de 42 organizaciones en 17 regiones del país. Ellos se reunieron para analizar y presentar, desde sus propias perspectivas, un informe sobre los principales avances y desafíos en la situación de los derechos humanos de las NNA en el Perú, para el Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas.

Fuente: 
El Movimiento de Adolescentes y Niños Trabajadores Hijos de Obreros Cristianos - MANTHOC

Acceso al Informe.

Informe elaborado con el apoyo de: Acción por los Niños,  Aldeas Infantiles SOS Perú, CHS Alternativo, IFEJANT, IPRODES, MANTHOC, Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza, Save the Children, Terre des Hommes Suisse, UNICEF, Voces Ciudadanas y World Vision Perú.

Archivo histórico del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes, ingresa en Memoria del Mundo en América Latina y Cariba (UNESCO)

 Archivo Histórico del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes
Hoy  martes 2 de julio a las 10:30 horas (Uruguay) 
se llevará a cabo la celebración del ingreso del 
Archivo Histórico del Inst. Interamericano del Niño, Niña y Adolescentes (1916-2001) 
al Programa Memoria del Mundo en América Latina y el Caribe de UNESCO. 
Este programa es un plan global para salvaguardar 
la memoria del mundo de múltiples amenazas: 
guerras, deterioro y destrucción de archivos e incluso la amnesia colectiva.

Será transmitida a través de las redes sociales del IIN-OEA. 

Actualmente el Archivo y Biblioteca Especializada “Dr. Luis Morquio” contiene 500 metros lineales de publicaciones.  El acceso es libre, gratuito y abierto para todo público. 

Desde la fundación el IIN concibió la necesidad de crear un centro de documentación que acopie documentos e información sobre los asuntos relevantes al instituto por su gran valor patrimonial. Así lo define el estatuto fundacional de 1924, configurando lo que devendría en el hoy Archivo Histórico.

La documentación mantiene numerosos trabajos de actores involucrados en las acciones y conocimientos relacionados a niños, niñas y adolescentes del continente americano. El acervo documental y la biblioteca Luis Morquio son verdaderos patrimonios culturales y documentales de los pueblos americanos pues registran, cómo en ningún otro sitio, puntos nodales de la historia de los niños, las niñas y los adolescentes de nuestro continente.

Conserva riquezas como la Ley de Divorcio de 1907 escrita a máquina, todas las actas de todas las Conferencias Panamericanas del Niño desde el año 1916. Único lugar donde se preservan en el mundo en forma integral. 

El Archivo del Instituto interamericano de Niño, Niña y Adolescentes cuenta con una valiosa documentación de todo lo publicado respecto a adolescencia, delincuencia infantil y juvenil, planificación familiar (anticoncepción en general), adopción, derechos y obligaciones parentales, divorcio, educación infantil, en los distintos estados miembros y de Europa desde 1907.

La celebración se realizará el martes 2 de julio a las 10:30 horas de Uruguay y será transmitida a través de las redes sociales del IIN-OEA. 

https://www.instagram.com/flacsouruguay/p/C8uVAo3gnhE/ 

Matrimonios infantiles y uniones tempranas. Boletín CEPAL.

 Matrimonios infantiles y uniones tempranas: 

desigualdad y pobreza en mujeres, niñas y adolescentes 

de América Latina y el Caribe

Boletín CEPAL, 

Igualdad de Género, nº1.

Descargar Boletín CEPAL, Igualdad de Género.

Descripción

Los matrimonios y uniones infantiles tempranos y forzados se definen como una unión en la que al menos uno de los contrayentes es menor de 18 años. La inmensa mayoría de los matrimonios y las uniones infantiles, tanto de derecho como de hecho, afectan a las niñas, aunque a veces sus cónyuges también son menores de 18 años. Tal como lo señala la Recomendación general núm. 31 del Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer y la observación general núm. 18 del Comité de los Derechos del Niño sobre las prácticas nocivas, adoptadas de manera conjunta en 2014, y la Resolución 29/8 aprobada por el Consejo de Derechos Humanos el 2 de julio de 2015 sobre la intensificación de los esfuerzos para prevenir y eliminar el matrimonio infantil, precoz y forzado, el matrimonio infantil se considera una forma de matrimonio forzoso, ya que no se cuenta con el consentimiento pleno, libre e informado de una de las partes o de ninguna de ellas. La definición que se aplica para enfrentar esta vulneración de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, incluye tanto a los matrimonios correspondientes a vínculos conyugales reconocidos por normas legales, consuetudinarias o religiosas, como a las uniones que dan cuenta de una relación de pareja con cohabitación sin reconocimiento legal.

Índice

-- Prevalencia de los matrimonios infantiles y las uniones tempranas en la región .

-- Desigualdades socioeconómicas y matrimonios infantiles y uniones tempranas .

-- Interrupción de los procesos de transición hacia el trabajo remunerado .

-- Recomendaciones para la acción pública.

La nueva Constitución chilena no parece que vaya a reconocer ni a asegurar los derechos de niñas, niños y adolescentes.

 Por rechazo de Iniciativa Popular de Norma que garantiza los Derechos de la Niñez.

Arturo Celedón,

Director ejecutivo Fundación Colunga.

El Mostrador, Opinión.

El viernes por la noche el Consejo Constitucional rechazó la Iniciativa Popular de Norma 9247* que proponía que la nueva Constitución reconozca y asegure los derechos de niñas, niños y adolescentes y que el Estado promueva la protección de la niñez, adoptando, sin discriminación, medidas para resguardar su supervivencia y desarrollo.

Hubo 5 votos a favor, hubo 7 abstenciones. 

La propuesta rechazada garantizaba constitucionalmente los Derechos de la Niñez, en línea con los acuerdos internacionales y los estándares de aquellos países a los que queremos parecernos.** 

A cambio, el texto propuesto por la comisión de principios es débil y confunde el interés superior del niño y las prioridades de las familias de origen. 

Esa confusión puede ser muy grave para la construcción de un sistema de protección y garantías para la niñez.

Quienes trabajamos en niñez vemos con pena y frustración cómo nuevamente Chile pierde una oportunidad de responder a las necesidades más básicas de niños y niñas que viven en el territorio nacional.

* Iniciativa Popular de Norma 9247

** Mi voz en la Constitución: Declaración pública de la Defensoría de la Niñez sobre el proceso constituyente 2023 y consideración de derechos de niños, niñas y adolescentes.

Hoy, en los 50 años del golpe de estado, 

Chile parece no querer garantizar 

los derechos de sus niños y adolescentes.

Veremos en qué acaba. 

ICCA 2024. Conferencia Internacional sobre la Niñez y la Adolescencia.

 ICCA 2024. 

CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

Congreso ICCA 2024

24 - 25 - 26 de enero de 2024,

Peniche.

El Congreso Internacional de la Niñez y la Adolescencia (ICCA) tiene como objetivo promover el diálogo abierto sobre los temas de Niñez y Adolescencia, a través del cruce de perspectivas multidisciplinarias y experiencias diversas en el área. Anclado en un enfoque participativo, en el que el público puede y debe participar en el debate, ICCA busca potenciar el encuentro entre saberes y saber hacer en las más variadas áreas vinculadas al tema, poniendo en contacto a investigadores, técnicos, estudiantes y docentes en áreas diversas científicas y profesionales, tales como Pediatría, Psicología, Sociología, Ciencias de la Educación, Servicio Social, Nutrición, Artes, Derecho y Deporte, entre otras.

Siete ediciones exitosas cumplieron el objetivo de afirmar a ICCA como un lugar para compartir conocimientos y múltiples experiencias en relación al gran tema en discusión "Nuevas cuestiones sociales en la infancia - el niño en el centro del debate". Alrededor de 500 participantes por edición, de todo el mundo, contribuyeron al éxito de este proyecto, presencial y online, en las dos últimas ediciones.

Únase a nosotros en esta octava edición, los días 24, 25 y 26 de enero de 2024, en Peniche o online.

ENVÍO DE RESÚMENES

1ª Convocatoria - hasta el 15 de septiembre de 2023

Comunicación de resultados: 1 de octubre de 2023

2ª Convocatoria - 16 de septiembre al 12 de diciembre de 2023

Comunicación de resultados: 23 de diciembre de 2023

Envío de expedientes de presentación: hasta el 21 de enero de 2024

Ver toda la información de la Conferencia aquí

Guía para la cobertura periodística con enfoque de derechos de niños, niñas y adolescentes. Chile.

Recientemente se han publicado dos Guías para orientar a los periodistas y medios de comunicación en relación a cómo tratar los temas que afectan a las infancia y la adolescencia.

Ambas tienen el objetivo de apoyar a los y las profesionales de la información a la hora de elaborar noticias y piezas rigurosas y respetuosas con la infancia y adolescencia, con un enfoque de derechos. 

Es importante reseñar que abren un nuevo camino a la comunicación de, sobre, para y con la infancia y la adolescencia.

Una:  "Por un periodismo comprometido con la infancia: Guía y código deontológico para la comunicación sobre niños, niñas y adolescentes" (acceso),  encargada por Aldeas Infantiles SOS y realiza por Gaitán Muñoz, Lourdes y Paul Larrañaga, Kepa, ambos de esta Asociación GSIA.

Otra es,  ésta que abajo presentamos, editada por la Defensoría de la Niñez de Chile: 

"Guía para la cobertura periodística con enfoque de derechos de niños, niñas y adolescentes". 

--------------------------------------------------------------------------------

Guía para la cobertura periodística 

con enfoque de derechos de niños, niñas y adolescentes. Chile.

El rol de los medios de comunicación como 

cogarantes de derechos de niños, niñas y adolescentes.

Como en toda sociedad democrática, los medios de comunicación cumplen un rol fundamental en la promoción, difusión y respeto de los derechos humanos de los cuales son titulares niños, niñas y adolescentes, así como en la comprensión y trato de ellos y ellas como sujetos de derecho que cumplen un rol clave en la sociedad.

Las y los periodistas y comunicadores sociales tienen la importante misión de aportar a un cambio cultural que ponga a niños, niñas y adolescentes al centro del debate público, dando espacio al abordaje de los problemas y desafíos que enfrentan en el ejercicio de sus derechos, a fomentar su participación activa en aquellos temas que les afectan o son de su interés y a monitorear el actuar del Estado

Elaboración y edición general, Gabriel Marín Figueroa,

Revisión de contenidos, Karen Klenner Barrientos,

Defensoría de la Niñez, Chile.

Acceso a esta Guía.

Prólogo:

Por coberturas periodísticas que promuevan y respeten los derechos de la niñez y adolescencia.

El quehacer periodístico, al momento de abordar hechos que afecten o impacten a la niñez y adolescencia, no puede desatender la obligación que le asiste de respetar el interés superior de todo niño, niña o adolescente, ya que los medios de comunicación tienen el deber de promover y respetar los derechos de este grupo de la población, tal como lo establece la Ley N° 21.430, sobre garantías y protección integral de los derechos de la niñez y adolescencia, la Ley N° 19.733, sobre libertades de opinión e información y ejercicio del periodismo y la Convención sobre los Derechos del Niño, ratificada por Chile en 1990.

Como Defensoría de la Niñez, siendo conscientes de las falencias existentes en torno a la formación en derechos humanos, no solo de periodistas y comunicadores sociales, sino de la sociedad en su conjunto, ponemos a disposición de quienes ejercen la crucial e invaluable labor de informar, una serie de consejos para lograr que las coberturas periodísticas se desarrollen con enfoque de derechos, permitiendo resguardar la vida e integridad física, psíquica, honra y privacidad de todo niño, niña o adolescente respecto de quien se informe, además de promover su participación efectiva en temas que sean de su interés o que les afecten, esperando que estos consejos se constituyan en un estándar mínimo en el trabajo del periodismo, asegurando que esa labor no vulnere ni profundice las vulneraciones a derechos que ellas y ellos han vivido.

Al recorrer estas páginas, les invitamos a reflexionar críticamente respecto del rol que cumplen periodistas y comunicadores, no solo en la promoción y protección de los derechos de la niñez y adolescencia, sino comprendiendo cómo, en el ejercicio de vuestro rol, ustedes son claves para lograr el cambio cultural que permita el reconocimiento y trato de todo niño, niña y adolescente como plenos sujetos de derecho.

Patricia Muñoz García, Abogada 

y Defensora de la Niñez en Chile.

Niños, Niñas y Adolescentes: Derechos Humanos, Violencia e Investigación, Coloquio Int. REDIDI, 4 de Mayo.

"Niños, Niñas y Adolescentes: Derechos Humanos, Violencia e Investigación"

Precongreso Mundial por los Derechos de la Infancia y Adolescencia.

Coloquio Internacional de la Red Iberoamericana

 por los Derechos de la Infancia - REDIDI

Día 4 de Mayo 2023

Asistencia presencial o diferida

Aforo limitado

Inscripción desde Aquí.

PROGRAMA

Comunicado DNI Internacional Américas.

 

Comunicado DNI Internacional Américas Diciembre 2022

Cerrar el año 2022 con muertes de adolescentes y jóvenes en las protestas llevadas a cabo en Perú hace tan solo una semana, es doloroso y muestra la punta del iceberg que refleja los grandes desafíos que tenemos para sostener las democracias en la Región, en cuanto al respeto de los derechos humanos, a la libertad de expresión, opinión, de pensamiento y de movimiento en condiciones que garanticen la integridad, la dignidad, la vida y la intimidad de cada persona.   Desde las secciones de DNI en las Américas queremos aportar elementos para el debate y la construcción de una mejor región para todos y todas, en particular interés para los niños, niñas, adolescentes y jóvenes.   Una región diversa, desigual y compleja.   La complejidad del análisis no permite definir un escenario uniforme, no solo por sus diferentes problemas y situaciones que no posibilitan aun garantizar todos los derechos humanos, sino también, por el rasgo identitario que tiene la Región, que es su diversidad y riqueza cultural.   Estamos en un contexto político altamente contradictorio. Se continúa con la curva descendente en cuanto a la garantía y goce de los derechos económicos, sociales y culturales, donde se refleja una brecha cada vez mayor de desigualdad e inequidades, la pobreza aumenta, se incrementa la concentración de la riqueza en pocas manos, teniendo un efecto directo en aquellas personas que se encuentran en condiciones de mayor vulneración y riesgo.   El III Foro Global de Derechos Humanos que se realizará en Argentina del 20 al 24 de marzo 2023 convocado por la CIDH- UNESCO, será un “espacio de debate público sobre los Derechos Humanos en el mundo, los principales avances y desafíos centrados en el respeto a las diferencias, la participación social, la reducción de las desigualdades, promoviendo la equidad e inclusión social”.  En ese marco, UNESCO señala que uno de los grandes desafíos de la región es el 50% de los niños, niñas y adolescentes que en América Latina y el Caribe viven en situación de pobreza, además que solamente el 20 % termina la secundaria. En Canadá, se continúan viendo niños, niñas y adolescentes que viven en la pobreza, privados de alimentos y cobijo adecuados, mientras crece la brecha entre ricos y pobres.     En este plano, tenemos que afirmar que la vida democrática en nuestros países no es compatible con el aumento de la desigualdad y urge que los Estados revisen sus políticas de distribución de la riqueza interna, para que favorezcan la superación de la pobreza y el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes.   La CEPAL por su parte viene indicando y proponiendo indicadores sobre las distintas violencias que se manifiestan en la Región, donde hay una combinación de pobreza y violencia, lo que hace que la vulneración de derechos comprometa drásticamente el desarrollo humano y social en este continente.   Entre la justicia social, las demandas, voces ciudadanas y la respuesta represiva de los Estados   En la Región se ha venido impulsando iniciativas de mayor grado de reconocimiento de la justicia social, países donde se han realizado una serie de elecciones presidenciales en el último año, dando un voto favorable a propuestas moderadas y con la esperanza de que pueda alcanzarse a vivir una vida democrática con mayor equidad distributiva, sobre todo que, después de la pandemia COVID 19, los Estados debilitados quedaron con poca capacidad de respuesta ante las violencias y la complejidad del drama humanitario carente de toda protección integral y protección social.  Por otro lado, la creciente extrema derecha de grupos religiosos fanáticos y los gobiernos y agrupaciones anti derechos, como el surgimiento e instalación de algunos gobiernos autoritarios que también pujan por el poder y los intereses propios, dejan a las poblaciones y colectivos con menos recursos para sostenerse y defender sus derechos humanos.   En la Región, imperan los modelos que fomentan la exclusión social. Las personas adolescentes y jóvenes son parte de la resistencia y también se encuentran excluidas socialmente y no siempre visibilizadas y reconocidas.    En la coyuntura actual, los Estados responden con violencia frente a los reclamos populares donde los y las jóvenes tienen un protagonismo determinante, como hemos visto estos días en Perú, en donde la represión se ha tornado en amedrentamiento y violencia.   Las voces y la participación de la ciudadanía activa de los niños, niñas y adolescentes y jóvenes dan esperanza y nos invitan a una nueva forma de trabajo, de relacionamiento y de enfrentar el futuro cercano.   Los niños, niñas, adolescentes y jóvenes nos dan la lección. Ellos y ellas se movilizan, demandan por sus derechos humanos, por las de sus familias y sus comunidades, pero también piensan en los demás al exigir y actuar ante el cambio climático y la protección al medio ambiente.   Es una generación consiente e informada, donde ya no solo están bajo la protección y tutela de las personas adultas, sino que exigen, demandan espacios y los toman. Si bien aún muchos niños, niñas y adolescentes en el continente americano se encuentran situaciones de alta vulneración, progresivamente empiezan a hacerse escuchar, y muchos están asumiendo el reto de proponer y actuar por un futuro más positivo.   Nuestra tarea es seguir facilitando espacios y procesos de empoderamiento a personas adolescentes y jóvenes y sobre todo a aquellas que están en condiciones de mayor vulnerabilidad y exclusión social e integrarlas, poniendo a su alcance espacios y mecanismos para que también puedan ser parte de este cambio y de las propuestas que se encaminan para un nuevo orden mundial. Con la esperanza de que se contemplen sus demandas y protejan y garanticen los derechos y condiciones de vida para todos y todas sin discriminación.   Temas centrales para una agenda regional 2023 que se encamine al fortalecimiento de las Democracias y al cumplimiento de los ODS y garantía de derechos humanos.   DNI Américas a través de sus diferentes expresiones en los países de la Región, propone una serie de temas centrales y prioridades urgentes a ser incluidas y abordadas en el 2023.   La violencia estatal agrava los procesos democráticos y de estado de derechos y genera retroceso en los avances alcanzados. Urge reactivar una democracia intercultural y e intergeneracional donde todos y todas sean reconocidos, tengan los derechos humanos garantizados y haya equidad de oportunidades. La gravedad de callar las voces de las personas adolescentes y jóvenes que participan de los reclamos populares no puede repetirse. Nos sumamos a las palabras y al llamado del Comité de Derechos de los Niños de Naciones Unidas: “El Comité insta a garantizar el derecho de expresión de niños, niñas y adolescentes e investigar los actos violencia que han provocado la muerte de niños durante las propuestas”[1] El hecho grave de los procesos de ajustes económicos que reducen los presupuestos de acceso a los que menos tienen y que benefician a los que más tienen, exige poner en la agenda los derechos humanos, los derechos económicos, sociales y culturales y atender con urgencia las condiciones de pobreza, de violencia que afectan de manera directa y devastadora a los niños, niñas y adolescentes es una prioridad, como lo es también, el acceso a una educación con calidez, de calidad e inclusiva para todos y todas. Fortalecer y dar reconocimiento a los sistemas nacionales de protección integral, los regionales e interamericanos, para prevenir y atender a la vulneración de derechos y dar respuestas oportunas, efectivas y de calidad a todos los niños, niñas y adolescentes sin discriminación alguna, para que tengan acceso y derechos, sin importar la frontera donde se encuentren, su condición y su procedencia.  Por otra parte, urge reforzar y dinamizar los espacios subregionales que existían y consolidar los que aún no están plenamente activos. Desde el movimiento de derechos de los niños, niñas y adolescentes debemos defender y promover los derechos sexuales y reproductivos, atender la violencia basada en género, no como temas transversales sino centrales, que nos permita dar respuesta inmediata al rápido incremento del femicidio, del infanticidio, de las violaciones sexuales, embarazos de las personas adolescentes y mujeres jóvenes que conllevan a menos posibilidades de desarrollo y oportunidades de vida. Los huérfanos en nuestra región van en aumento por el feminicidio, por el COVID y por la migración. Debemos atender desde un enfoque de derechos humanos y dar respuestas de protección integral y de protección social, sin caer en el asistencialismo, sino desde la atención de las necesidades inmediatas y proteger el derecho que tienen los niños, niñas y adolescentes a una familia, al afecto, al cuidado, al buen trato y a una vida digna y con oportunidades de desarrollo en igualdad de condiciones. En ese sentido la desinstitucionalización, el acogimiento son vías posibles, aun así, debemos seguir construyendo alternativas. El cambio climático nos está afectando a todos y todas, el presente como el futuro cercano nos plantean retos importantes y difíciles que deben atenderse sin demora.  Si bien, gran parte de la solución está en los Estados y en las empresas, hay acciones que debemos mantener en nuestra agenda de incidencia política y de movilización social, por lo tanto, debemos trabajar con las personas, con las comunidades, desde lo cotidiano para el cambio de las prácticas que no son amigables ni favorables para el medio ambiente. El crimen organizado, el narcotráfico, la impunidad, la corrupción, la inseguridad ciudadana son agendas pendientes que debemos seguir presionando y trabajando para su real tratamiento.   Seguir trabajando por los niños, niñas, adolescentes y jóvenes es nuestra motivación. Así como lograr y fortalecer el trabajo colectivo desde la región de las Américas en alianzas y articulaciones con los diferentes actores y sectores.    Sentimos la fuerza de formar parte de un movimiento con la visión de un mundo en el que los niños, niñas y adolescentes vivan en paz y en el que se respeten sus derechos humanos y se desarrollen plenamente.   Al comenzar un nuevo año, renovamos y reforzamos nuestro compromiso por los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes - con ellos y por ellos - y por fortalecer democracias que permitan garantizar condiciones de vida con oportunidades de desarrollo para todas y todos, no violentas, inclusivas, equitativas, solidarias y respetuosas.     Desde DNI Américas les deseamos esperanza y que juntos podamos construir mejores sociedades para todos y todas. DNI Américas está integrada por secciones nacionales vinculadas al Movimiento de Defensa de Niñas y Niños – Internacional, DNI. El trabajo es realizado en diferentes países del continente (Canadá - Norte América; Costa Rica - Centroamérica; Trinidad & Tobago – Caribe; Colombia, Argentina, Bolivia, Brasil, Uruguay - América del Sur) donde tiene presencia y también en las subregiones a través de programas directos, de incidencia política y movilización, investigación y acciones de sensibilización e información. DNI en las Américas hace posible su trabajo a través de sus miembros, colaboradores/as, voluntarios/as, de las articulaciones y coordinaciones que realiza y a través de sus alianzas estratégicas con diferentes actores y sectores, de la participación activa de las personas menores de edad y jóvenes, de las familias, de las comunidades donde interviene.   [1] https://www.ohchr.org/es/statements/2022/12/peru-el-comite-de-la-onu-insta-garantizar-el-derecho-de-expresion-de-ninos-ninas

Pobreza en Latinoamérica, Comparativa por Países y su evolución desde 1980 a 2021.

 Comparativa entre la mayoría de los países de Latinoamérica 

y su evolución en el tiempo desde 1980 hasta 2021

¿Cuáles son los países de Latinoamérica que presentan mayores tasas de pobreza?

"Viajando en niñez", Acceso al libro.

 "Viajando en niñez"

Orientaciones para prevenir riesgos que afectan a la niñez migrante 

de Venezuela en Colombia.

Es una herramienta pedagógica que tiene como objetivo prevenir los riesgos y vulneración de derechos que puede correr la niñez migrante venezolana en Colombia por medio de una serie de historias, actividades, conceptos y reflexiones.

El diseño lúdico del libro, que incluye la ilustración del famoso dibujante Turcios, permite tratar temas muy complejos de una forma comprensible para un público amplio, incluyendo padres, madres, cuidadores, docentes, niñas, niños y adolescentes migrantes.

Publisher:

Visión Mundial Internacional

ISBN: 978-958-52735-2-8

Acceso al Libro digital

Autores:

Felipe Aliaga, Saint Thomas University.

Angelo Flórez de Andrade, Santo Tomás University Paola Vanessa Baracaldo Amaya, Saint Thomas University Laura Daniela Rincón Alarcón, Saint Thomas University Carla Rodríguez, Saint Thomas University Lisa Alexandra Pinto Martin, Saint Thomas University Alejandra Abril Roa Saint Thomas University David Fernando Velasco, Saint Thomas University

Antonia Olmos, University of Granada

Heydi Arévalo Mendoza, World Vision Nelson Darío Rojas Suárez ,World Vision

Video de la Presentación.

También puede interesar: 

¡SEAMOS PANARCEROS! Caminos para la convivencia pacífica entre estudiantes colombianos y venezolanos.

6º INFORME ESTADO DE LA REGIÓN CENTROAMERICANA Y R.DOMINICANA (2021), Invitación a la Presentación del

PRESENTACIÓN del

6º INFORME ESTADO DE LA REGIÓN CENTROAMERICANA Y R.DOMINICANA (2021).

Miércoles día 9 de marzo.

Modera: Virginia Murillo, presidenta ejecutiva DNI Costa Rica

Presentación informe: Dr. Alberto Mora, Coordinador Investigación Estado Región

Comentaristas:

• Eliezer Zapeta, Conductor del programa Economía en español y consultor de organismos internacionales en materia de economía, Guatemala.

• Joven Representante Friday for Future.

• Abelardo Morales, académico, investigador, experto en migración, Costa Rica

• Pablo Chaverri, Investigador INEINA- UNA

Espacio abierto preguntas

Cierre

INSCRÍBETE YA EN: https://forms.gle/fjzMmY91KNtu1f2Y9

AGENDA Y ENLACES : https://dnicostarica.us7.list-manage.com/track/click?u=c7a91d6f3e1942143c29831d4&id=1bde529009&e=eaff19f1b1

EMAIL: secretaria@dnicostarica.org, TEL.: 2236-9134 

Manual y Pautas para visibilizar y prevenir violencia sexual infantil en Cuba.

Manual, Preguntas y respuestas sobre violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes.

Textos: Laura Serguera Lío.

Revisión y validación: Yuliet Cruz(psicóloga), 

Nadina Peñalver (psicóloga del CENESEX),

Dainerys Mesa (periodista de la Editora Abril),

Tamara Roselló(consultora en Comunicación para el Desarrollo en UNICEF Cuba),

Lisy Alina Jorge (jurista, Oficial de Protección a la Infancia, UNICEF Cuba).

Diseño: Aliot Martín Anido

Ilustraciones: Héctor Saroal González Peñalver.

A cuestiones esenciales que deben conocer niñas, niños, adolescentes, familias y personas cuidadoras, y que pueden salvar vidas, responde el manual Preguntas y respuestas sobre violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes, presentado en La Habana el día 12/12/2021.

Acceso al Manual,

con posterioridad se incorporarán infografías, postales, juegos y abanicos...

El folleto responde a interrogantes sobre el acoso sexual y el abuso sexual infantil, sus
características, perpetradores, consecuencias, los delitos sexuales y sus sanciones, a partir de dudas surgidas a raíz de un forodebate virtual en torno a la novela televisiva cubana El rostro de los días, que incluyó en su trama la violación a una adolescente.

El intercambio con tres especialistas: la psicóloga y sexóloga Beatriz Torres, la jurista Liset Mailen Imbert y la investigadora social Yohanka Valdés, sirvió de insumo para un trabajo de la Revista Alma Mater y después, para el manual.

Fruto de la colaboración entre dicha revista, el Centro Oscar Arnulfo Romero (OAR), el Centro de Estudios sobre la Juventud y el Centro Nacional de Educación Sexual, en el marco de la campaña Evoluciona por la no violencia hacia las mujeres, la publicación del manual contó con el apoyo del Programa de Oxfam en Cuba.

A esas instituciones se suma la campaña Mídete, iniciativa desarrollada por Unicef/Cuba, sobre la violencia que afecta a niñas, niños y adolescentes.
Esta campaña asume el compromiso de seguir ampliando conocimientos y herramientas en la prevención y atención del referido problema social.

Según sus organizadores, el manual está dirigido a familias, personal educativo y de salud, así como a actores sociales y redes de apoyo que actúan contra las violencias de género.

Urge la claridad

Con dibujos de juguetes para llegar al público más joven, sin victimizar ni despertar temor, el manual aclara que el acoso sexual y el abuso sexual infantil son dos formas de expresión de la violencia sexual. El primero se produce hacia personas de cualquier edad, en especial mujeres, y existe una relación desigual de poder, pero no siempre diferencia de edad.

El abuso sexual hacia un niño, niña o adolescente lo ejerce una persona adulta o coetánea, y se basa en una asimetría de poder por diferencia de edad, más fuerza física, mayor tamaño, más habilidades sociales y capacidad intelectual, entre otros aspectos.

Este abuso puede ir desde la violación, la penetración digital, la exposición de los genitales de la persona adulta, caricias, incluyendo obligar a masturbar o a conductas sexuales con animales, entre otros, y llegar hasta la explotación sexual que, aunque puede ser más naturalizada hacia las niñas, le puede ocurrir también a varones.

El manual especifica que si bien no existen en el país estadísticas públicas sobre la violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes, esto sucede tanto en zonas rurales como urbanas y los agresores suelen ser familiares, conocidos y vecinos, casi siempre varones, hombres adultos y jóvenes, incluyendo adolescentes.

Informaciones útiles
Entre otros elementos, el material recomienda recibir la información que da el niño o niña, darles confianza, decirles que no son culpables, expresarles afecto y estimular la denuncia y la búsqueda de ayuda psicológica y médica.

Asimismo, incluye los pasos a seguir para las denuncias por parte de las víctimas, sus padres o tutores; en tanto, cuando el personal de salud de un centro médico se percate de daños, la denuncia sigue de oficio.

El manual expone adónde acudir: fiscalía, OAR, policía, Línea 103, Centro de Estudios de Bienestar Psicológico, de la Facultad de Psicología, Universidad de La Habana, Consejería del Centro A+ Espacios Adolescentes, Casas de Orientación a la Mujer y la Familia, Centro de Protección a Niñas, Niños y Adolescentes y el Centro Nacional de Educación Sexual, entre otros.

Útil para familias, docentes y especialistas resulta la información sobre las posibles secuelas como el embarazo producto de la violación, así como acerca de la importancia de la educación de la sexualidad integral y de calidad y los derechos sexuales relacionados con la autonomía, la integridad y la seguridad de los cuerpos.

También enfatiza en que la educación sexual debe abordar la igualdad de género, el respeto a las identidades diversas y el machismo, como forma de sexismo expresada en conductas, prácticas personales y sociales y dogmas que promueven la superioridad del hombre sobre la mujer, que naturaliza la violencia sexual.

Nacido desde un medio de comunicación, el manual incluye recomendaciones específicas: reconocer la existencia del problema y dar voz a quienes forman parte de él, no revictimizar, capacitarse para sensibilizar y educar adecuadamente, así como qué dice la ley acerca de los delitos sexuales en Cuba.

Largo camino
En la presentación del material varios criterios resaltaron la importancia de abordar el fenómeno. La psicóloga Torres recomendó aprovechar todos los espacios, incluidos los foros virtuales, donde se pueden responder de forma directa muchas preguntas de las personas.
“Hay necesidad de hablar de ello a la población, a profesionales de la salud y la pedagogía y a todos aquellos vinculados de forma directa o indirecta con niñas, niños y adolescentes, toda vez que el riesgo está en cualquier familia”, dijo.

Elena Gentili, representante en Cuba de la oenegé Oxfam, destacó la relevancia del enfoque de género en los medios de comunicación y en los procesos creativos con artistas, periodistas y comunicadores sociales.

A su vez, opinó que estos materiales pueden alimentar el debate social para transformar los imaginarios que perpetúan las violencias a todos los niveles.

Representantes del sector de la educación reconocieron la utilidad del manual para realizar lecturas comentadas y debates con estudiantes de escuelas de oficio y la enseñanza técnica y profesional, así como en las familias, dado que las situaciones de violencia sexual existen, muchas veces no se denuncian y se desconoce adónde llegar para resolver el problema. (2021)-

 --------------------------------

COLABORA CON NOSOTROS.

GSIA es una asociación sin ánimo de lucro, de carácter independiente, que fue creada hace 10 años por un pequeño pero apasionado grupo de profesionales de diferentes especialidades.

Su finalidad principal es la de contribuir al reconocimiento de los derechos humanos en la infancia y la adolescencia, a través del estudio, la formación, la sensibilización y la difusión de los mismos.

¡AYÚDANOS A MANTENER Y AMPLIAR NUESTROS PROYECTOS!.

Dona a la Asociación GSIA desde aquí.

https://grupodeinfancia.org/donaciones/

35.000 niños y adolescentes fueron asesinados en Brasil en cinco años.

Panorama da violência letal e sexual contra crianças e adolescentes no Brasil.

Unos 35.000 niños y adolescentes perdieron la vida de forma violenta en Brasil entre 2016 y 2020, lo que supone un promedio de 7.000 víctimas de asesinato por año en esta franja etaria, según un estudio divulgado el 22 de octubre.

Fuente Debate

Foto EFE

De ese total, más de 31.000 víctimas eran adolescentes entre los 15 y 19 años, pero los casos que más han aumentado son los de menores de 4 años de edad, con un crecimiento del 27 % entre 2016 y 2020. Y 45.000 violaciones al año.

Los datos corresponden a un estudio adelantado conjuntamente por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y el Fórum Brasileño de Seguridad Pública.

Acceso al estudio "Panorama da violência letal e sexual contra crianças e adolescentes no Brasil"

De acuerdo con la investigación, las causas de las muertes cambian de acuerdo con la edad. Mientras los niños suelen ser víctimas de violencia doméstica y pierden la vida a manos de agresores conocidos, en su mayoría familiares cercanos, los adolescentes mueren lejos de sus casas, víctimas de la violencia armada urbana y del racismo.

Un factor que resalta el estudio como una señal de alerta es que, si bien las muertes letales han disminuido en los últimos años, luego de tener el mayor pico entre 2016 y 2017, los asesinatos de menores de 4 años de edad han crecido.

Entre 2016 y 2020 fueron identificadas al menos 1.070 muertes violentas de niños de hasta 9 años de edad, pero solo en 2020, cuando la pandemia de la covid llegó a Brasil y obligó a que las familias permanecieran en sus casas para evitar la transmisión del virus, 213 menores de esa franja etaria fueron asesinados.

La mayoría de los casos fue de menores de 4 años, que pasaron de 112 víctimas fatales en 2016 a 142 el año pasado.

"En el total de niños hasta los 9 años asesinados, el 56 % eran negros, el 33 % eran niñas, el 40 % murieron dentro de sus casas, el 46 % de las muertes fue por arma de fuego, el 28 % por uso de armas blancas o por agresión física", señala el estudio.

La investigación también destaca las muertes de niños y adolescentes entre los 10 y los 19 años a manos de la Policía. Solo en 2020 fueron 787 víctimas de esta franja etaria, unas dos por día.

UNAS 45.000 VIOLACIONES POR AÑO

De acuerdo con el estudio, los casos de violencia sexual se dan principalmente en la infancia y al comienzo de la adolescencia.

La falta de datos sobre este tema en 2016 limitó la investigación a cuatro años (2017-2020), en los que fueron registrados 179.277 casos de violación con víctimas de hasta 19 años, un promedio de 45.000 casos por ano.

Según la investigación, la mayoría de las víctimas eran de sexo femenino, principalmente con 13 años de edad, mientras que, para los niños, los crímenes son cometidos principalmente en su infancia (entre los 3 y lo 9 años).

Encuesta de la ONU sobre Juventudes de América Latina y el Caribe dentro del Contexto de la Pandemia del COVID-19.

CEPAL,

Signatura: LC/TS.2021/6862 p.

Acceso a la publicación.

DESCRIPCIÓN
En el contexto de la pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19), las entidades del sistema de las Naciones Unidas en América Latina y el Caribe integrantes del grupo de trabajo sobre juventud de la Plataforma de Colaboración Regional para América Latina y el Caribe impulsaron la realización de una encuesta en línea. El objetivo fue conocer cómo están viviendo las personas jóvenes la pandemia de COVID-19 y cuáles son sus preocupaciones sobre el presente y el futuro. La encuesta se aplicó entre mayo y junio de 2020 a jóvenes de entre 15 y 29 años y se recibieron más de 7.700 respuestas de 39 países y territorios de la región. En este informe se presentan los principales resultados.

ÍNDICE
Introducción .-- I. Datos técnicos de la encuesta .-- II. Descripción de la muestra .-- III. Información, medidas de contingencia frente al COVID-19 y acceso a alimentos .-- IV. Empleo, educación y conectividad .-- V. Salud .-- VI. Hogar y uso del tiempo .-- VII. Comunidad y género .-- VIII. Participación .-- IX. Prospectiva .-- X. Conclusiones y principales hallazgos.