domingo, abril 18, 2021

¿Cómo podemos vivir mejor juntas?.

¿Es posible prevenir la violencia?.
Impacto del Aprendizaje-Servicio en la prevención de la violencia.

Presentación del Informe de Educo:
Organiza: Educo por webinar
Fecha: 20 de abril 2021
Horario: 16h a 17h.30h

Una investigación sobre el impacto de la Red Española"Aprendizaje Servicio" y la prevención de la violencia.
Estamos en un cambio de época en el que la violencia cambia y muta, pero ¿podemos erradicarla? ¿podemos prevenirla?.

Educo en este estudio revela que los proyectos de Aprendizaje Servicio ensayan otras formas de vida posibles y de relaciones en el contexto de las sociedades actuales. 
Son proyectos que impulsan habilidades de cooperación y la calidad de relaciones que pueden significar una llave maestra para hacer frente a los dilemas, las incertidumbres y los desafíos actuales.

sábado, abril 17, 2021

Ciudades y pandemias: hacia un futuro más justo, verde y saludable. Informe ONU-HABITAT.

 El nuevo informe de ONU-HABITAT dice cómo 
los planificadores de la ciudad deben repensar cómo las personas, 
sin olvidarse de los niños, niñas y adolescentes.
puedan habitar ciudades mas saludables.

Los niños y las familias se encuentran entre los grupos clave destacados en el informe publicado por el Programa de Asentamientos Humanos de la ONU, conocido como ONU-Hábitat, que trabaja para promover pueblos y ciudades 'social y ambientalmente sostenibles'.
Dice que las áreas urbanas han estado a la vanguardia de la crisis de COVID-19, con el 95 por ciento de todos los casos registrados en las ciudades en los primeros meses, y estas áreas se enfrentaron a una crisis de salud pública que cambia rápidamente, junto con desafíos en la seguridad pública. transporte, aumento de las necesidades de agua y saneamiento, uso de espacios públicos y las consecuencias económicas de los cierres.
Haga clic aquí para ver el informe completo.
A pesar de estas presiones, muchos gobiernos locales y líderes comunitarios respondieron rápida y eficazmente para prevenir la propagación de la pandemia y mitigar sus efectos, dando los primeros pasos hacia una recuperación acelerada. Basado en la documentación de más de 1.700 ciudades y un análisis de políticas bien fundamentado, el informe ofrece evidencia empírica sobre el estado de las ciudades y recomendaciones de acciones para una recuperación sostenible.
Los líderes y planificadores urbanos deben, dice, repensar cómo las personas se mueven por y en las ciudades, utilizando las lecciones de COVID-19, según el Informe de ONU-Hábitat. Los patrones de desigualdad, caracterizados por la falta de acceso a los servicios básicos, la pobreza y las condiciones de vida de hacinamiento, han sido factores desestabilizadores clave para aumentar la escala y el impacto de COVID-19.

Las recomendaciones incluyen un mayor enfoque a nivel local en la planificación de vecindarios y comunidades que sean multifuncionales e inclusivas. El informe explora cómo las ciudades bien planificadas que combinan espacios residenciales y comerciales con espacios públicos junto con viviendas asequibles pueden mejorar la salud pública, la economía local y el medio ambiente.

'... desempeñando un papel importante en el desarrollo de los niños'
Un ejemplo de Dinamarca destaca cómo el país siguió una estrategia para permitir que la actividad física continuara manteniendo abiertos los espacios públicos, y debido a que estas áreas servían como uno de los 'pocos espacios seguros' donde las personas podían mantener una distancia segura, este fue un factor en aliviar el estrés y desempeñar un papel importante en el desarrollo de los niños.
Los cierres de escuelas, junto con las desigualdades existentes, también han exacerbado los problemas en ciertas áreas y, por lo tanto, han obstaculizado la capacidad de los niños para acceder a clases y materiales de aprendizaje, principalmente debido a la falta de acceso a Internet. Por ejemplo, en América Latina y el Caribe, incluso antes de que se produjera la pandemia, "casi 12 millones de niños y jóvenes estaban excluidos de la educación, siendo la pobreza la principal limitación de acceso".

El informe pide que las ciudades estén a la vanguardia de los movimientos hacia un contrato social entre los gobiernos, el público, la sociedad civil y el sector privado.
Las ciudades son motores de dinamismo e innovación y pueden ayudarnos a superar los déficits de desarrollo. Pueden encabezar reformas hacia un Nuevo Contrato Social para abordar la pobreza, fortalecer la protección social, restaurar la confianza pública y llegar a las personas marginadas o que enfrentan discriminación ”, afirma el Secretario General de la ONU,  António Guterres,  en su prólogo al informe.

'Mayor enfoque a nivel local en la planificación de vecindarios'
En un estudio de caso destacado, Claudia López Hernández, alcaldesa de Bogotá, explica cómo en la capital colombiana, su nuevo contrato social prioriza a mujeres y niños. Ella dice que es un 'contrato social que incluye a las mujeres, que les da tiempo, tiempo para cuidarse, tiempo para educarse, y tiempo y habilidades educativas para volver al mercado laboral'.
El informe describe cómo puede surgir una nueva normalidad en las ciudades "donde la salud, la vivienda y la seguridad se priorizan para los más vulnerables no solo por necesidad social, sino también por un profundo compromiso con los derechos humanos para todos".
Esto requiere que los gobiernos se concentren en políticas para proteger los derechos sobre la tierra, mejorar el acceso al agua, el saneamiento, el transporte público, la electricidad, las instalaciones de salud y educación y garantizar una conectividad digital inclusiva.

Necesitamos abordar la pobreza sistémica y la desigualdad en las ciudades de frente, dando un mayor enfoque a la vivienda, los servicios básicos, la movilidad sostenible y la conectividad”, dijo el Director Ejecutivo de ONU-Habitat, Maimunah Mohd Sharif. "Esto también significa proteger los puestos de trabajo y brindar apoyo financiero a las ciudades para permitirles crear resiliencia financiera".

Haga clic aquí para ver el informe completo (formato pdf).
Haga clic aquí para ver otros recursos relacionados con el informe, incluido un resumen ejecutivo, recomendaciones específicas y videos.

viernes, abril 16, 2021

Hablando de Infancia y Adolescencia: HDIA, Revista GSIA, mes de Abril.

 Hablando de Infancia y Adolescencia

La Asociación GSIA edita esta Revista de Prensa, mensual y digital,
que analiza la actualidad recogida por los medios 
en relación a la infancia y la adolescencia, 
aportando nuestro propio enfoque 
con distintos secciones, artículos y columnas de opinión.



El equilibrio en todo momento.

El respeto a esa difícil tarea que es crecer 
requiere prestar atención a la salud mental 
de las personas en su adolescencia, 
amenazada también por las consecuencias sociales del COVID.

En tiempos convulsos la harmonía es aún más preciada, sobre todo si estamos hablando de un grupo de población como son las personas adolescentes, quienes han tenido que vivir un período largo de experiencias personales y educativas desde la distancia y las regulaciones. La adolescencia es una etapa de cambios internos, de afianzamiento de la identidad, de definición de proyectos de vida, donde los y las adolescentes se están formando un sentido propio de autonomía.

Como bien señala el comentario general 20 del Comité de Derechos del Niño de Naciones Unidas, sobre el derecho del niño en la adolescencia (CRC/C/GC/20 6 de diciembre de 2016), más que una etapa de conflictividad es esta una etapa de oportunidades y si bien la primera infancia es fundamental para el desarrollo de los niños y las niñas, la adolescencia puede resultar positiva si se cuenta con los apoyos necesarios y se dan las condiciones para un entorno favorable.

La Organización Mundial de la Salud viene alertando, en sus diferentes informes globales, sobre situaciones que han estado impactando la vida de los y las adolescentes en el mundo, tales como accidentes violentos, homicidios o suicidios que han ido en aumento en los últimos años. Los trastornos mentales son de gran preocupación y representan hoy en día la cuarta causa de muerte en adolescentes, de acuerdo con esta entidad internacional.  Expertos en España nos ponen en aviso de que durante el confinamiento muchos adolescentes mostraron síntomas de ansiedad y que la etapa covid y postcovid, está teniendo y tendrá un impacto en la salud mental en particular, en esta población. Situación que puede agravarse porque aún estamos lejos de salir de la pandemia y las medidas continuarán a más largo plazo...

Equipo GSIA.  

.- En este nº  de Abril:
     .- No te olvides leer la Presentación, muy sugerente si te interesan las "Cámaras de Eco".
    .- En Escaparate entrevistamos al Magistrado Tomás Luís Martín Rodríguez, Magistrado encargado del 1º Juzgado de Violencia contra la Infancia de España.

.- Desde la web GSIA puedes acceder a la Biblioteca Virtual relativa a la infancia y la adolescenciaLegislación BásicaMonografíasArtículosWebs y Recursos Digitales


"Claves en el trabajo de acompañamiento a la vida adulta". Webinar Cruz Roja.

Presentación del Modelo de Intervención Socioeducativa y Acompañamiento 
a Jóvenes en Extutela y/o en Riesgo Social, Cruz Roja.
28 de abril, 
10:00 horas,
En Línea.


Contexto y Motivación

Programa

Cualquier información a Maite Gutiérrez Cachán, a través de mgc@cruzroja.es

jueves, abril 15, 2021

El Congreso aprueba la primera ley que protege a la infancia frente a la violencia, LOPIVI:

Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia 
frente a la Violencia.
Qué cambia para los niños y niñas la nueva ley 
contra la violencia hacia la infancia, en diez claves.

Un total de 61 artículos despliegan medidas de prevención, sensibilización, detección y reparación frente a todos los tipos de maltrato que sufren los menores, aunque una vez aprobada en el Congreso, la ley debe pasar aún por el Senado, donde los partidos prevén pulir algunas discrepancias.


Como un antes y un después. Así es como buena parte, una amplia mayoría de los partidos políticos y organizaciones han definido la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia que ha aprobado este jueves el Congreso por una holgada mayoría. 
 La norma es pionera y da respuesta a las exigencias que el Comité de los Derechos del Niño de Naciones Unidas vertió sobre nuestro país hace ya más de diez años, cuando exigió un marco integral para proteger a los menores. Uno de cada cuatro han sufrido violencia en su hogar, según Save the Children; y cada tres horas se interpone una denuncia por abusos sexuales. Las cifras hablan de una realidad más frecuente de lo que parece, pero no dibujan una imagen completa: la mayor parte de esta violencia no se denuncia y permanece silenciada e impune, advierten los colectivos de infancia.

La ley, que aún debe seguir su recorrido en el Senado, prevé fundar un cambio de paradigma en este sentido, y hacer de la violencia hacia la infancia un asunto público y social, no restringido al ámbito privado, como en 2004 ocurrió con la ley contra la violencia de género. Para ello, un total de 61 artículos despliegan medidas de prevención, sensibilización, detección y reparación. Insuficientes, en todo caso, para varios partidos, que seguirán intentando reformar el texto en su siguiente fase y que insisten en la necesidad de que la ley no quede en papel mojado y se garantice su aplicación. De seguir el trámite de urgencia como hasta ahora, la norma podría estar publicada en el BOE en junio. 


Estos son diez de los cambios para la vida de los menores que ocurrirán tras su entrada en vigor:

Tendrán más tiempo para denunciar.
Una de las principales novedades es la ampliación de la prescripción de los delitos graves, entre ellos, los abusos sexuales. El tiempo no empezará a contar hasta que la víctima cumpla 35 años (y no 18 como ocurre actualmente): esto significa que dependiendo de la gravedad de los hechos, podrán denunciar hasta los 50 años en el caso del delito sexual con más pena. Ahora es hasta los 33, un plazo considerado insuficiente debido a que no es poco común que las víctimas, cuando están preparadas para romper el silencio, ya no puedan hacerlo por la vía judicial.

Solo declararán una vez
En la actualidad los menores que son víctimas de un delito suelen enfrentarse a un periplo que les obliga a repetir al menos en cuatro ocasiones lo que han vivido, provocándoles en muchas ocasiones un daño añadido. La llamada prueba preconstituida, es decir grabar su testimonio una vez y usarlo en todo el proceso, es ahora mismo una excepción (solo el 13% de las sentencias lo ordenan, según Save the Children) y lo que pretende la ley es convertir en excepción la declaración reiterada. Para ello establece como obligatoria la prueba preconstituida para menores de 14 años y con discapacidad, que solo tendrá que realizar una única narración, en la fase de instrucción, salvo si en el acto del juicio se requiere "motivadamente" por una de las partes.

Se reforzará su testimonio
Evitar que se tomen decisiones que les afecten sin contar con su visión es otro de los objetivos. La intención es blindar su derecho a ser escuchados "sin límite de edad", establece el articulado, "en todos los procedimientos administrativos, judiciales o de otra índole relacionados con la acreditación de la violencia y la reparación de las víctimas". Un derecho que solo podrá restringirse de manera motivada y cuando ello sea contrario a su interés superior. Si además tuvieran suficiente madurez, "deberán ser oídos siempre antes de adoptar decisiones que les afecten" en casos de separaciones, ya sea en procedimiento contencioso o de mutuo acuerdo. La ley insiste en que se debe garantizar que sean escuchados en espacios adaptados y por profesionales y con metodologías especializadas.

Se impedirán (salvo excepciones) las visitas en casos de violencia de género.
La ley no blinda del todo la prohibición de las visitas entre menores y padres investigados por violencia de género, pero sí prevé impedirlas. Para ello establece que en los casos en los que haya una orden de protección en vigor y existan "indicios fundados" de que los hijos "hubieran presenciado, sufrido o convivido" con la violencia de género sufrida por sus madres, el juez debe suspender las visitas, la estancia y la comunicación. Solo si la parte acusada lo pide, podrá no acordarlo, pero para ello tendrá que emitir una resolución en la que explique por qué y antes está obligado a evaluar la relación paternofilial. Actualmente, esta medida se aplica en contadas ocasiones: en 2020 no llegó al 3% de las medidas cautelares dictadas.
Tampoco podrán sus progenitores tener su patria potestad en los casos de asesinatos, cuya retirada se dispone como obligatoria. En el caso de que la víctima sea uno de los hijos, el condenado perderá la patria potestad del resto, si los tuviera. Y se refuerza el impedimento de la guardia y custodia compartida si el magistrado advierte de "indicios fundados" de violencia machista en el proceso. La violencia vicaria, la que se ejerce contra los hijos e hijas en contextos de violencia de género, se incorpora a la Ley Integral de Violencia de Género y se garantiza que estos niños y niñas sean atendidos psicológicamente aunque sus madres no hayan interpuesto una denuncia, pero estén siendo asistidas en servicios especializados de violencia machista.

A sus madres no se les podrá aplicar el SAP
El uso del Síndrome de Alienación Parental (SAP), un falso síndrome no avalado por organizaciones científicas, estará vetado a través de un artículo que no lo prohíbe expresamente, pero sí señala: "Los poderes públicos tomarán las medidas necesarias para impedir que planteamientos teóricos o criterios sin aval científico que presuman interferencia o manipulación adulta, como el llamado síndrome de alienación parental, puedan ser tomados en consideración". El SAP sirve en algunas ocasiones para retirar custodias a mujeres que han denunciado previamente abusos sexuales o violencia de género, por lo que el propio Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) ha reclamado a los magistrados que no lo usen.

Sus colegios, centros de ocio y deporte tendrán protocolos contra la violencia.
Los centros educativos deberán contar con protocolos contra el abuso, el maltrato, el acoso o la violencia, para los que se contará con la participación de los niños, niñas y adolescentes. Y deberán ser aplicados en todo tipo de colegios e institutos, independientemente de su titularidad. Lo mismo para los centros en los que menores de edad practiquen deporte o actividades de ocio. Los centros educativos contarán con la figura del "coordinador de bienestar" que dará a conocer estos mecanismos y fomentará planes y medidas contra la violencia. En los deportivos y de ocio la figura será similar y se llamará "delegado de protección".

Los menores en centros de protección tendrán mecanismos de denuncia
En los centros de protección de menores de edad también será obligatoria la puesta en marcha de protocolos específicos para prevenir y detectar de forma precoz cualquier manifestación de violencia, especialmente para casos de abusos sexuales, explotación o trata. Y entre sus obligaciones se encontrará el establecimiento de mecanismos de queja y denuncia "sencillos, accesibles, seguros y confidenciales" para informar, de forma que los niños, niñas y adolescentes "sean tratados sin riesgo de sufrir represalias".
Si sufren violencia, la obligación de la ciudadanía es comunicarlo
La norma establece la "obligación" de comunicar las situaciones de violencia hacia niños o niñas que advierta cualquier persona, aun cuando no sea un delito. Este deber se exigirá de manera específica a aquellos que estén a su cargo o sean responsables de su asistencia y cuidado; por ejemplo, sanitarios o profesores.

Refuerza su buen trato por parte de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado
Las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado "actuarán como entornos seguros para la infancia y la adolescencia", dispone el articulado, para lo que contarán "con unidades especializadas en la investigación, prevención y detección" de este tipo de violencia. Se establecen, además, varios criterios de actuación, entre ellos, que "se impedirá cualquier tipo de contacto directo o indirecto en dependencias policiales" entre el investigado y el menor, se procurará que esté siempre acompañado de una persona de su confianza o "se dispensará un buen trato" al niño o niña "con adaptación del lenguaje y las formas a su edad, grado de madurez y resto de circunstancias personales".

Sus familias contarán con apoyo para promover la "parentalidad positiva"
La ley obliga a las Administraciones Públicas a promover campañas de sensibilización contra la violencia hacia los menores de edad y destinadas "a concienciar a la sociedad acerca del derecho" que tienen "a recibir un buen trato". En este sentido, se deberán aprobar planes y programas de prevención en diferentes ámbitos, entre ellos el familiar. Deberán ser medidas enfocadas, entre otras, a "erradicar el castigo con violencia física o psicológica" o promover el buen trato y la "parentalidad positiva", un concepto que se utiliza a lo largo del texto y que se refiere a una crianza basada en el interés superior del menor, en entornos afectivos y que favorezcan su pleno desarrollo

Una sentencia irrazonable.

Última hora accede al:
"...No es legítimo, ni democrático, ni garantista ignorar todos los derechos fundamentales de la víctima con el fin de preservar un derecho de la persona acusada. La niña también tiene que ver garantizados sus derechos fundamentales..."


 



Hay una culpabilización de la niña víctima, 
hay una ausencia total de cualquier conocimiento 
de cómo cursan los abusos sexuales en un contexto intrafamiliar, 
hay hasta atisbos claros de cierto racismo o xenofobia.

"Después de esa sentencia, 
el padrastro pasa de presunto inocente a inocente absoluto, 
y la niña de víctima reclamando derechos, 
a pobre mentirosa, con carencias afectivas que la llevan a fantasear" (Asociación GSIA).


Otra vez la Audiencia de Navarra. Otra vez la sección de La Manada, aunque reconstituida, y de la que ya sólo pervive su presidente. Acaban de concluir que una menor violó a su padrastro cuando éste estaba borracho y lo absuelven no más allá de una duda razonable, sino más allá de cualquier razonamiento razonable. La sentencia es técnicamente deplorable y su resultado, la desprotección de una menor vulnerable que ha dado a luz al hijo de su padrastro. 

Les resumo el caso, por si no lo conocen. Una menor llega a Urgencias con fuertes dolores abdominales resultando que está de parto, sin que nadie sepa de su embarazo, y da a luz a un niño. Los servicios de protección social se ponen en marcha. En el mismo hospital, la niña le da a su madre la explicación de que la violaron unos desconocidos cuando paseaba al perro, insistiendo en que no quería hacer nada al respecto sino olvidarse del tema. Posteriormente, cuando la madre la quiso llevar a denunciar la violación, la niña se agarró a ella y le dijo que le había mentido, que el niño era producto de relaciones sexuales con su marido y que todo había sucedido un día en el que él había llegado borracho y estaba durmiendo en el sofá para ir al cuarto de baño. La niña refiere que no sabe qué le pasó por la cabeza y que se quitó el pijama y las bragas, le bajó el calzoncillo al padrastro y se introdujo el pene en su interior. Que tras los hechos se volvió a vestir y se fue a su habitación y nunca dijo nada y que nunca había tenido relaciones sexuales ni volvió a tenerlas nunca. Todo eso se lo dice en la exploración a la magistrada instructora "incapaz de hacer una acción libre de lo sucedido y durante la declaración adoptó una postura corporal algo encogida y cerrada, mantuvo la cabeza y la mirada baja. A las preguntas formuladas, respondió de modo difícilmente audible y en forma muy breve, en muchas ocasiones solo con monosílabos de sí o no". 

El padrastro afirmó durante todo el juicio no recordar los hechos debido a la borrachera y refiere haberse enterado de todo porque se lo ha contado su mujer pero él, ni idea. El tribunal refiere que el padrastro se muestra muy fijo en su versión y lo absuelve aplicando el "in dubio pro reo" dado que consideran que existe una duda razonable de que las cosas pudieran ser de este modo.

Lo más decisivo para establecer esa duda que ellos consideran razonable, es un informe de un perito que afirma que "la posibilidad fisiológica de tener una erección del pene en estado de impregnación alcohólica, en dosis moderadas de alcohol con cifras de alcoholemia medias (1,54 g/L de alcohol en sangre) existe, no se puede descartar la tumescencia nocturna peneana". Y así es como llegamos al fallo que considera creíble que la niña abusara de su padrastro dormido, quedara embarazada y ocultara el embarazo hasta término. La tumescencia peneana. Vamos a ello. El tribunal aplica el "in dubio pro reo" con una duda irracional. El propio forense dejó claro que: "a mayor volumen de alcohol, es mayor dificultad para la erección y aún más para la eyaculación" y, vamos, que saben ustedes como yo que no hacía falta que lo dijera un perito. 

¿Y entonces? ¿Estaba tan, tan borracho que no se enteró de nada, que tuvieron relaciones con él, que eyaculó y no se despertó ni lo recuerda? Si estaba con una borrachera letárgica ¿cómo se produjo pues la tumescencia peneana de marras y la eyaculación con resultado de embarazo? ¿Estaba muy borracho o medianamente? Si estaba medianamente borracho para empalmarse lo estaba para despertarse y si no se podía despertar ¿cómo es que aquello se vino arriba y hasta manó? 
El tribunal enfrenta una prueba de cargo perfectamente definida por la fiscalía y por la acusación, una prueba de descargo que no puede comprobar y que es totalmente irrazonable. No le importa. Tampoco realizan ninguna valoración especial de la prueba ni el más mínimo esfuerzo por fundamentar una hipótesis tan descabellada que merecería de una argumentación especialmente abundante. No existe. 
La sentencia es una porquería, además. Los hechos probados arrancan con ¡las fechas de nacimiento de los abuelos de la víctima! Los magistrados nos cuentan que la madre de la niña se quedó embarazada a los 18 y repasan todo el historial de la familia inmigrante, el de sus tías, el de los maridos de sus tías, ¡hasta que la niña y su llegada a urgencias de parto aparecen en la página 12! ¿Qué pretenden los magistrados con este repaso de las características familiares, del maltrato del abuelo a su madre, en los hechos probados en el que hasta nos descubren que la víctima pudo llegar a no nacer porque su madre se planteó abortar? ¿Qué quieren decirnos? ¿Dónde han visto eso en otra sentencia?, ¡por Dios! 
Más allá de una duda razonable, los magistrados han aceptado una hipótesis loca en una sentencia que o bien está dictada desde la ignorancia o bien desde prejuicios o es un suicidio jurídico difícil de explicar, puesto que no habrá tribunal de apelación que la mantenga. Es difícil interpretarlo. Juzgan de forma absolutamente contraria a las reglas de la experiencia. El presidente del tribunal estuvo en el caso de La Manada, pero fue proclive a la violación; la segunda magistrada, una mujer, procede de un juzgado de Violencia de Género y el tercero, ¡vaya!, es catedrático de Derecho Mercantil y está por aquí de suplente. Han perpetrado una sentencia en la que los jueces no aparecen, no valoran la prueba, no razonan según las reglas de la lógica… ¿qué está pasando en la Justicia? Hay muchos casos así. Casos enloquecidos. Casos que no dependen ya ni siquiera de la formación para este tipo de delitos ni de la perspectiva de género sino incluso de una mínima pericia jurídico penal que no existe. 
Tras su marciana conclusión, me pregunto si los magistrados habrán pensado en deducir testimonio de la niña para que sea acusada de abusar de su padrastro, porque esto es lo que ellos afirman que ha sucedido. En esta sentencia hay una culpabilización de la víctima, hay una ausencia total de cualquier conocimiento de cómo cursan los abusos sexuales en un contexto intrafamiliar, hay hasta atisbos claros de cierto racismo o xenofobia, por el repaso que hacen al entorno familiar de la víctima, que no es en absoluto pertinente. Todo es más creíble que una niña víctima, hasta la hipótesis más loca.  
Ya no se trata siquiera de si creemos a la hermana, sino de si tales jueces tienen alguna credibilidad. 
Otros artículos:
.- Comunicado de Mujeres Juezas sobre la Sentencia de abuso sexual de la Audiencia Provincial de Navarra: http://www.mujeresjuezas.es/2021/04/15/comunicado-de-mujeres-juezas-sobre-la-sentencia-de-abuso-sexual-de-la-audiencia-provincial-de-navarra/
.- de la Asociación Mujeres Juezas de España: 
    Sin perspectiva de género, el Derecho Penal no sirve a las mujeres

.- https://www.eldiario.es/1_771744

Revista Derechos y Realidades, nº 4, 2021, DNI Costa Rica: Laboratorio de ideas en derechos de los NNA.



Cuarta edición:
Revista "Derechos y Realidades".


Acceso a su contenido:

  • Editorial.
  • Construyendo oportunidades para adolescentes en conflicto con la ley.
  • Evidenciar las diferentes historias de jóvenes de La Carpio.
  • Visualizar lo positivo de la comunidad de La Carpio para ir erradicando estigmas y prejuicios.
  • La Carpio desde la mirada de los jóvenes.
  • Reflexiones en el marco del XXV Aniversario de la Ley de Justicia Penal Juvenil. 






El Pleno del Congreso debate el dictamen del Proyecto de Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia

Hoy día 15 de abril Sique #EnDirecto El Pleno debate.


Esta norma busca la protección de todas las "personas menores de edad que se encuentren en territorio español, con independencia de su nacionalidad y de su situación administrativa de residencia y a los menores de nacionalidad española en el exterior". 
Tiene como objeto "garantizar los derechos fundamentales de los niños, niñas y adolescentes, su integridad física, psíquica, psicológica y moral frente a cualquier forma de violencia (...) estableciendo medidas de protección integral, que incluyan la sensibilización, la prevención, la detección precoz, la protección y la reparación del daño en todos los ámbitos en los que se desarrolla su vida".

▶ Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=nM0CJTDLd4Y 🎥 Directo: https://app.congreso.es/AudiovisualCo... 📝 Nota de prensa: https://www.congreso.es/web/guest/not... 🗓 Orden del día: https://www.congreso.es/backoffice_do...

miércoles, abril 14, 2021

(In)seguras online, informe de Plan Internacional.

Hoy el Día de las Niñas en las TICs, Plan Internacional 
ha  presentado el informe “(In)seguras online”, 
en colaboración con el Parlamento de Andalucía.


El estudio, basado en testimonios y entrevistas en profundidad a más de 14.000 chicas de entre 15 y 25 años de 22 países, entre ellos España, revela que las niñas se enfrentan a experiencias de acoso desde los 8 años, y es entre los 14 y los 16 años cuando lo sufren con mayor frecuencia.
Descargar resultados de España
 
Las niñas, adolescentes y jóvenes usuarias de redes sociales están expuestas de forma habitual a esta forma de violencia, que incluye la recepción de mensajes explícitos, imágenes de contenido sexual, ciberacoso, amenazas de violencia física y sexual, comentarios racistas y anti-LGTBIQ+, humillaciones y burlas, y ataques por su aspecto físico.
Descargar Informe Estado Mundial de las Niñas.




martes, abril 13, 2021

Defensa y promoción de los derechos de la niñez, Conferencia de Patricia Núñez, Defensora de Infancia de Chile.

Hoy, ahora, a las 14,15 h. tenemos la posibilidad de escuchar 
a Patricia Núñez, Defensora de Infancia de Chile, 
dentro del programa de Webinars en Estudios de los Derechos de los Niños 

Comparte el webinar Mgr. Claudia Espinoza de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. 

La Prof. Espinoza y el Dña. Muñoz realizarán presentaciones en español sobre "Defensa y promoción de los derechos de la niñez".

https://www.childrensrightsstudies.online/webinars  .






Jornadas de buen trato a la infancia y adolescencia.

Construir BUEN TRATO A LA INFANCIA es crear un ENTORNO 
en el que niños, niñas y adolescentes puedan sentirse SEGURAS y crecer. 


 20 abril, 2021 - 21 abril, 2021
9:30-14:00 h
Plataforma zoom
Más información
Los eventos de BBK Family

Eso exige una serie de elementos y características de los espacios físicos donde están y unas competencias, actitudes, comportamientos y valores en las personas adultas que están en ellos. 


Programa de las jornadas ONLINE 
de buen trato a la infancia y adolescencia.

.- PROGRAMA DEL DÍA 20 DE ABRIL

9:30 h Presentación de las Jornadas de la mano de BBK Family
9:35 h-Ponencia de la psicóloga PEPA HORNO: “El Entorno protector como condición del buen trato

11:00 h Descanso

11:15 h Ideas y experiencias inspiradoras sobre ENTORNOS SEGUROS en el ámbito SANITARIO (una experiencia de Euskadi y otra de fuera de la CAV).
-“Las necesidades de los/as pacientes y sus familias como guía para construir nuestro modelo de atención“. Hospital  Materno-infantil Sant Joan de Déu, Barcelona.

Grupos de ayuda, acompañamiento, orientación y formación en el abordaje del maltrato y el abuso sexual infantil. Asociación Garaitza.

12:15 h Descanso

12:30 h Ideas y experiencias inspiradoras sobre ENTORNOS SEGUROS en el ámbito FAMILIAR.

-Grupo de hombres de Ongiz-Ezberdin en el camino de la igualdad y la paternidad conscientesVitoria-Gasteiz.

-Espacio comunitario para la interacción y vinculación de las familias. Programa Casas Grandes de Madrid. Asociación Bienestar y Desarrollo.

13:35 h Cierre de las ponencias y despedida hasta el día siguiente.

Reserva tu entrada gratuita para las ponencias del 20 de abril.


.- PROGRAMA DEL DÍA 21 DE ABRIL

9:30 h Inicio de jornada

9:35 h Experiencias inspiradoras sobre ENTORNOS SEGUROS en el ámbito DEPORTIVO, DE OCIO Y TIEMPO LIBRE (una experiencia de Euskadi y otra de fuera de la CAV).

-Programa ATERPE de Protección a la Infancia del Athletic Club de Bilbao.

-Programa “La isla del tesoro” para la prevención del abuso sexual desde el ocio y tiempo libre. Fundación RANA. Palma de Mallorca.

10:35h Descanso

10:45 h Experiencias inspiradoras sobre ENTORNOS SEGUROS en el ámbito EDUCATIVO. (una experiencia de Euskadi y otra de fuera de la CAV).

-Programa Esfera Jove: Participación de jóvenes en el ámbito comunitario desde el enfoque de la Educación 360º. Fundación Marianao-Instituto Sant Boi de Llobregat.
Haizeder: una escuela a la que querrás volver. Natxitua, Ea. Bizkaia.

11:45h Descanso

12:00 h Ponencia de FRANCESCO TONUCCI: “Buen trato, bueno ¿para quién?”

13:35 h Fin de las jornadas de Buen Trato.

Reserva tu entrada gratuita para las ponencias del día 21 de abril.