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Avances y desafíos en el cumplimiento de sus derechos humanos en el Perú. Informe "Nuestras Voces" de Niñas, Niños y Adolescentes

Nuestras Voces 2024, 
Informe alternativo: Niñas, Niños y Adolescentes informan
sobre los avances y desafíos en el cumplimiento de sus derechos humanos en el Perú


Este informe recoge las voces de 93 niñas, niños y adolescentes (NNA) de 42 organizaciones en 17 regiones del país. Ellos se reunieron para analizar y presentar, desde sus propias perspectivas, un informe sobre los principales avances y desafíos en la situación de los derechos humanos de las NNA en el Perú, para el Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas.

Acceso al Informe.

Informe elaborado con el apoyo de: Acción por los Niños,  Aldeas Infantiles SOS Perú, CHS Alternativo, IFEJANT, IPRODES, MANTHOC, Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza, Save the Children, Terre des Hommes Suisse, UNICEF, Voces Ciudadanas y World Vision Perú.




"Las voces de niños y niñas en América Latina. Controversias, desafíos y avances ". Revista DESIDADES, nº especial 38.


Salió publicado el número especial de la @revistadesidades sobre 
"Las voces de niños y niñas en América Latina. Controversias, desafíos y avances " 

Editaron en conjunto 
@Andrea.szulc @paulanurit,  
Adelaide Rezende de Souza y Erika Vieira.
Lucia Rabello de Castro, Jefa de Edición
Revista DESIDADES,
n. 38 (2024): Janeiro/Enero - Abril/Abril.
Publicado: 10-07-2024

Interesantísimos artículos elaborados por grandes investigadorxs de distintas disciplinas sociales para reflexionar sobre este desafiante tema, desde las diferentes realidades de las infancias de distintos lugares de Argentina, Bolivia, Brasil, Uruguay, México, Nicaragua, Perú y Colombia.
Todo disponible de modo abierto y gratuito aquí: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/

Y si quieren, pueden contar en comentarios qué les parece: 

Índice 
EDITORIAL
TEMAS EM DESTAQUE / TEMAS SOBRESALIENTES
.- De las voces fetichizadas al diálogo intergeneracional: desafíos de la investigación con niñes en América Latina  p. 5
.- Das vozes fetichizadas ao diálogo intergeracional: desafios da pesquisa com crianças na América Latina. Andrea Szulc; Paülah Shabel  p. 19
.- Niñas y niños investigadores en América Latina. Cuestionando la investigación académica. Manfred Liebel*; Marta Martínez Muñoz  p. 35
.- Vozes das crianças em contexto de violência testemunhal: desafios para uma escuta ética. Ana Paula Pereira Gomes; Daniela Finco 54
.- Construyendo campos de interlocución: un taller de antropología como dispositivo metodológico de investigación con niñeces. Leandro Piñeyro  p. 72
.- La inclusión de la perspectiva generacional en salud. Coconstruir salud con las niñeces en territorio. María Soledad Apaz  p. 91
.- Expresiones artísticas de niños y niñas sobre el COVID-19. Avances, obstáculos y desafíos de un estudio argentino. Maira Querejeta; Ana Laguens; Justina M. Romanazzi   p. 111
.- Desafíos en el estudio etnográfico de los procesos participativos en la infancia: de voces y juegos. Lucía Rodríguez Bustamante  p. 136
.- As vozes das crianças em um projeto participativo: desafios e contradições na escuta.  Isabel Cristina Gonzaga de Oliveira Huhn; Monique Aparecida Voltarelli*  p.151
.- Participación política feminista de niñas, adolescentes y jóvenes en Chiapas. Lizzet Guadalupe López Guillén; Sarai Miranda Juárez; Eliud Torres Velázquez  p. 172
.- La otredad en la clase de matemáticas: experiencias didácticas matemáticas interculturales (EDMI) para aulas inclusivas. Pilar Peña-Rincón; Patricia Guerrero   p. 192
ESPAÇO ABERTO / ESPACIO ABIERTO
.- Investigar con niñeces afromexicanas. La potencialidad del trabajo con niñxs para conocer las realidades sociales. Entrevista de Citlali Quecha Reyna realizada por Hebe Montenegro  p. 215
INFORMAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS / INFORMACIONES BIBLIOGRÁFICAS
Young people in complex an unequal societies.Doing youth studies in Spain and Latin America, de Jorge Benedicto, Maritza Urteaga y Dolores Rocca.Reseña por Hugo César Moreno  p. 218
Levantamento Bibliográfico / Relevamiento Bibliográfico  p. 223
Normas para publicação / Normas para la publicación  p. 226
* Ambos socios de la Asociación GSIA.
** Sobre a Revista DESIDADES
DESIDADES é uma revista científica eletrônica na área da infância e juventude latino-americanas, com periodicidade quadrimestral. Publica textos em português ou espanhol. É uma publicação do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa para a Infância e Adolescência Contemporâneas, NIPIAC, da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Está comprometida em divulgar a pesquisa científica para além dos muros da Universidade estabelecendo um diálogo com pesquisadores, profissionais, estudantes e demais interessados na área da infância e juventude.
A Revista publica originais inéditos de artigos, entrevistas e resenhas desde uma abordagem multidisciplinar da infância e juventude.

MIDE y Unade firman convenio con Unicef para promoción de los derechos de niñez y adolescentes en República Dominicana

El Ministerio de Defensa (MIDE) informó este jueves que a través de la Universidad Nacional para la Defensa «General Juan Pablo Duarte y Díez» (Unade), y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) firmó un convenio para promover los derechos de la infancia y de la adolescencia dominicana.

EL NUEVO DIARIO

Santo Domingo

02/05/2024




Las acciones estarán dirigidas a las diferentes instituciones que mantienen contactos directos con personas menores de edad, y se ejecutarán por medio de diplomados, talleres y charlas, con el objetivo de aumentar el conocimiento sobre el tema de derechos humanos y derechos de la infancia y adolescencia a sus miembros y al personal que labora en esas entidades de promoción y de protección a los derechos de la niñez, así se indicó mediante una nota de prensa.


El documento, suscrito en el salón de reuniones del MIDE, fue firmado por el ministro de Defensa, teniente general Carlos Luciano Díaz Morfa; el rector de Unade, general Francisco A. Ovalle Pichardo; el representante de Unicef en la República Dominicana, Carlos Carrera Cordón; y la representante adjunta, Anyoli Sanabria.


Con la firma de este tratado se reafirma el compromiso del gobierno dominicano a través del MIDE y de Unicef para trabajar juntos en la protección y la promoción de los derechos de la niñez y las personas adolescentes.


El titular del MIDE expresó, que: “a través de la Escuela de Graduados en Derechos Humanos y Derechos Internacional Humanitario (EGDDHHyDIH), se realizan anualmente dos diplomados sobre derecho de niños, niñas y adolescentes, brindando una formación especializada a nuestros profesionales en este campo como también a otros países, como en el caso de México, Guatemala, Honduras, el Salvador, Nicaragua y Perú, gracias a esta firma de entendimiento se podrán multiplicar los  diplomados, talleres, charlas y conferencias que impartimos a entidades y personas involucradas en brindar servicios y a asistir a niños, niñas y adolescentes, medidas estas tendentes a difundir en sentido general, los derechos de la niñez”.


De su lado, el rector de Unade resaltó, que las FF.AA. siempre han estado a favor de la niñez y que mediante la Asociación Dominicana de Esposas de Oficiales de las Fuerzas Armadas (Adeofa) dirigida por doña Wendy Santos de Díaz, se tendrá prontamente un centro de atención integral de la primera infancia en el MIDE, el cual será de alivio económico para las familias de los soldados, debido a que sin costo alguno podrán dejar a sus niños bien cuidados mientras desarrollan sus labores.


También, mencionó que, mediante este acuerdo, las aulas de Unade se ponen a disposición de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, tanto para la educación de los infantes, así como a cada hombre y mujer que trabajan en el cuidado de la primera infancia.

México debe considerar a la infancia para lograr un desarrollo inclusivo

Así debe ser, ellos deben ser primero, por desgracia en los últimos años se les ha dejado en el olvido y se les ha dado la espalda. Ha quedado claro que el bienestar de las niñas y niños no se alcanzará solo por las acciones del gobierno, requiere un compromiso integral de toda la sociedad, incluido el sector privado. 

COPARMEX

02/05/2024



Por eso, el Modelo de Desarrollo Inclusivo que impulsamos en COPARMEX busca garantizar que accedan de forma equitativa a oportunidades de educación y salud, esa debe ser la base para su felicidad; en la construcción de un futuro próspero y sostenible para la infancia mexicana la innovación, los recursos suficientes y la colaboración de todos son fundamentales.


¿Cuál es la situación actual de la niñez?


En México, la situación social, educativa y de salud de las niñas y niños es preocupante:

Más niños pobres y víctimas de explotación

  • Entre 2018 y 2020, la pobreza infantil y adolescente en México aumentó en 2.3 puntos, dejando a 1 de cada 2 personas de entre 0 y 17 años en condición de pobreza multidimensional según datos de CONEVAL. Según la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil del INEGI, en 2022, 3.7 millones de niñas, niños y adolescentes de 5 a 17 años realizaban trabajo infantil.
  • Datos de REDIM indican que en México, alrededor de un tercio de las víctimas de trata son menores de edad, lo que equivale a unos 28 casos de explotación infantil al mes en promedio. Además, el país se sitúa como el tercero a nivel global en trata de personas con fines de explotación sexual y mendicidad de menores, según datos de la organización internacional A21, quedando solo detrás de Tailandia y Camboya.

Regresión integral en materia educativa e inversión

  • La regresión no sólo es en aprendizajes, sino en inseguridad. Datos de Educación con Rumbo señalan que la percepción de inseguridad en las escuelas es del 31.5% a nivel nacional; además, ocho de cada diez niños van a la escuela sin un desayuno adecuado, lo que impacta en su aprovechamiento.
  • Nuestro país invierte sólo el 4.6% de su PIB en educación, comparado con el 5.3% promedio de los países de la OCDE[1], y gasta apenas 3,239 dólares al año, mucho menos por estudiante que el promedio de la OCDE que es de 12,647 dólares, es decir, México invierte apenas una cuarta parte que el resto de los países de ese organismo internacional.
  • Según información del Formato 911, el 64.8% de las escuelas en México carecen de servicios básicos adecuados, lo que representa un déficit significativo en la infraestructura escolar: 20.6% no tiene lavamanos, 24.8% no tiene sanitarios, 12.6% no tiene electricidad.
  • Mexicanos Primero estima que se necesitarían casi 52 mil millones de pesos adicionales para dotar a todas las escuelas de servicios básicos adecuados, lo que representa un aumento del 6% en el presupuesto actual de educación, que es apenas el 10% del costo estimado del Tren Maya (515 mil millones de pesos).
  • Según el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF), en 2024 se destinarán un billón 19 mil 449 millones de pesos; a pesar de que el monto es el más alto de este sexenio, es 3.6% menor en términos reales, en comparación con 2015, el año analizado con mayor presupuesto.
  • Según el IMCO, 6.4 millones de niños y jóvenes en México no asisten a la escuela que representa el 18% de la población entre 3 y 18 años, y el rezago educativo afecta al 10% de la población en edad escolar.

En materia de salud hoy los niños son más vulnerables


  • Según CONEVAL, en 2022 el 42.3% de la población de 0 a 17 años en México carecía de acceso a servicios de salud, lo que equivalía a 15.7 millones de niñas, niños y adolescentes.
  • En México 1 de cada 20 niñas y menores de 5 años padece sobrepeso u obesidad, lo cual aumenta a 1 de cada 3 en niños mayores de 5 años. Esto coloca a México entre los primeros lugares en obesidad infantil de acuerdo con la UNICEF México.
  • Según la Ensanut, durante 2022, sólo el 26.6% de las niñas y niños de 2 años en México recibieron el esquema completo de vacunación. México es uno de los 10 países con mayor número de niños sin inmunizar contra enfermedades como difteria, tétanos, tosferina y sarampión.

Recomendaciones


Para abordar de manera efectiva los desafíos en educación y salud infantil, proponemos:


1. Inversión prioritaria: Se requiere más inversión y destinar recursos suficientes en programas y servicios dirigidos a la infancia, priorizando la educación y la salud como pilares del desarrollo humano.

2. Acceso equitativo: Promover la equidad de género y la inclusión social para garantizar que todas las niñas y niños, independientemente de su origen socioeconómico o geográfico, tengan acceso igualitario a oportunidades educativas y servicios de salud.

3. Participación conjunta: Fomentar la participación de las mamás y papás, de la sociedad civil, las comunidades locales, las organizaciones no gubernamentales y al sector empresarial en la formulación e implementación de políticas y programas orientados a la infancia. Nadie puede solo.

4. Monitoreo y evaluación: Debemos regresar a esquemas de evaluación para medir avances y retrocesos en educación y salud infantil, con el fin de identificar áreas de mejora y asegurar el cumplimiento de los derechos de la infancia.

5. Empoderar con conocimiento a las y los maestros: Los docentes son un actor clave, se les debe tomar en cuenta, apoyarlos para que se profesionalicen, para que cuenten con más y mejores materiales, y un trato digno. Ampliar sus derechos a la par que sus obligaciones. 


El llamado de COPARMEX


COPARMEX participa activamente en iniciativas como la Red de la Primera Infancia del Consejo Coordinador Empresarial y en el Pacto por la Primera Infancia. Celebramos que los tres candidatos presidenciales hayan firmado dicho pacto, el cual incluye objetivos ambiciosos para mejorar las condiciones de vida de la infancia en México como disminuir la pobreza y la pobreza extrema; reducir la desnutrición crónica, anemia, sobrepeso y obesidad en menores de 5 años; incrementar la lactancia materna; asegurar que todos los niños reciban las vacunas correspondientes; brindar atención especializada a niños con discapacidad; promover un adecuado desarrollo infantil temprano; ampliar la cobertura de educación inicial; y combatir todas las formas de violencia contra la infancia.


Las y los niños son prioridad en las familias y deben serlo también a nivel social. Es crucial que las autoridades, instituciones educativas, profesionales de la salud y la sociedad trabajemos juntos para proteger y promover sus derechos. Ser un mejor país pasa por apostar por la formación de mejores ciudadanos, la visión que tenemos de un México con Desarrollo Inclusivo pone a los niños en el centro y promueve las condiciones para que nadie se quede atrás. Solo habrá transformación, si se protege e impulsa a los más vulnerables.

Presidenciables firman Pacto por la Primera Infancia en México

La candidata presidencial de Morena, Claudia Sheinbaum, firmó el Pacto por la Primera Infancia, integrado por 500 organizaciones, el cual consta de 12 metas para garantizar los derechos de los niños y niñas de México.

uniradio informa

México, 22/04/2024



Candidato y Candidatas presidenciales firman el Pacto por la Primera Infancia Especial por EL UNIVERSAL


Señaló que si no se atiende y protege a la primera infancia después no se tendrá a los ciudadanos que necesita el país.


En el Papalote Museo del Niño, con más de una decena de padres de familia e infantes, Sheinbaum expuso durante 5 minutos sus propuestas del plan de Gobierno para garantizar los derechos de las y los niños.


"Siempre dije que si no hubiera sido científica, si no estuviera en la política, probablemente me hubiera dedicado a ser maestra de jardín de niños porque siempre tuve una conexión especial con las niñas y niños", fue el primer mensaje que dijo la aspirante presidencial de Morena.


Explicó que sus propuestas una vez en el gobierno, en caso de ganar la presidencia, son para proteger a los niños, entre ellas se encuentra apoyar a las mujeres desde el embarazo ya que por falta de información o pobreza se desconoce a qué se enfrentaran en este proceso.


También que habrá prevención desde los primeros días de vida, esto incluye tamizajes para conocer si tienen alguna enfermedad, garantizar la vacunación, y seguimiento en los primeros mil días de vida.


"También la educación desde la primera infancia, a veces pensamos que la educación empieza cuando nuestros hijos entran a la primaria y no es cierto, la educación, la estimulación temprana empieza en los primeros meses", mencionó la candidata.


Sheinbaum explicó que, desde muy pequeños deben tener la posibilidad de tener una buena alimentación, por eso se va a recuperar la lactancia materna, "tenemos que insistir en ello".


"Yo tenía una visión cuando entré a la Jefatura de Gobierno y dimos una beca a los niños y niñas y además hice gratuitas las estancias infantiles públicas cuando antes tenían que ser pagadas y esa visión es que las niñas y niñas no son el futuro de México, son el presente", dijo.


Agregó: "Si nosotros no atendemos, protegemos, cuidamos, nutrimos, alimentamos (o) les damos la posibilidad de jugar, y ser felices a los niños y niñas después no tendremos los ciudadanos que necesita nuestro país".


Al finalizar, Sheinbaum lanzó su frase, la cual utiliza en mítines: "Las niñas podemos ser lo que queramos ser, podemos ser ingenieras, bomberas, policías, podemos ser diputadas, senadoras, científicas y presidentas de la República".


Cabe mencionar que el Pacto por la Primera Infancia busca reducir la pobreza en primera infancia; incrementar a 75% la lactancia en la primera hora de vida y a 50% la lactancia materna exclusiva en niñas y niños de 6 meses; lograr que 90% de niñas y niños de 1 y 2 años reciban todas las vacunas que les corresponden.


Aplicar el tamiz neonatal al menos al 90% de las niñas y niños recién nacidos, brindar atención especializada a partir del diagnóstico, e incrementar a 80% la cobertura en educación y servicios de salud para niñas y niños con discapacidad, entre otros.


Álvarez Máynez promete duplicar presupuesto para niños de 0 a 5 años


De llegar a la Presidencia de México, Jorge Álvarez Máynez prometió que pondrá primero a las niñas y a los niños duplicará, dijo, el presupuesto designado para la primera infancia para que las infancias tengan alimentación garantizada, paz y amor en sus hogares y oportunidades para desarrollar habilidades cognitivas.


"El problema que tenemos ahorita en el país es que, de cada 10 pesos que son de ustedes (los niños), los adultos nos estamos quedando con nueve. Los adultos nos estamos quedando con lo que podría arreglar los parques en donde juegan, las escuelas en donde estudian, lo que podría ser que hubiera medicinas cuando se enferman, que tuvieran desayunos nutritivos en sus escuelas, ese dinero se lo están o nos lo estamos quedando los adultos y lo primero que hay que hacer en la Presidencia es regresarlo, asignarlo, entender que las personas más importantes de este país son ustedes independientemente de que voten o no voten", señaló desde el Papalote Museo del Niño.


Antes de firmar el compromiso con la niñez mexicana, el candidato presidencial de Movimiento Ciudadano (MC) dijo a los niños y las niñas asistentes que para él ellos son los ciudadanos más importantes del país, hecho por el que los considera su prioridad.


Acompañado de su esposa y sus dos hijos, Álvarez Máynez adelantó que en unos días lanzará un libro en el que explica a detalle cómo pondrá a las infancias nacionales como una de las causas más importantes de su agenda, pues, inspirado por su hijo Luciano y su hija Constanza, detalló propuestas en beneficio de este sector.


"Mis dos hijos están en la primera infancia y mis hijos tienen vacunación. Luciano va a una escuela en donde juega, tienen una mamá que es experta en alimentación y que los alimenta muy bien y yo quiero lo mismo que quiero para Luciano, para Constanza, para todas las niñas y para todos los niños de México.


"(...) Lo vamos a hacer realidad. Sí se puede. México, es muy grande, tenemos muchas cosas para hacerlo, lo estamos haciendo en donde podemos; en Nuevo León, se está poniendo al niño y a la niña en el centro, igual que en Jalisco y muy pronto va a pasar en todo el país", prometió.


Álvarez Máynez agradeció a los niños y niñas asistentes a este encuentro con candidatos presidenciales por apoyarlo con su campaña al considerar que sus reproducciones de la canción "Presidente Máynez" le sirven de apoyo.


"Yo les agradezco muchísimo porque hay muchas niñas y niños cantando la canción, están atentos a lo que estamos haciendo y, cuando me piden que les grabe un video a las niñas y a las niños, siempre les digo que no se preocupen demasiado por la política, su única tarea ahorita en esta edad y el resto de sus vidas es ser felices".


Xóchitl Gálvez dice que estancias infantiles serán una prioridad para su gobierno


La candidata presidencial del PAN, PRI y PRD, Xóchitl Gálvez Ruiz, afirmó que quiere ser presidenta para garantizar que las niñas y los niños sean felices y vivan sin miedo a la inseguridad y a salir a la calle.


Al suscribir el Pacto por la Primera Infancia, la aspirante de la alianza opositora se comprometió a construir un México sin violencia. "Como presidenta voy a cuidar a todos los niños. Vamos a garantizar que en todos los pueblos del país tengan lo necesario. Que ya no haya violencia. Que podamos salir a las calles en paz. Salir a jugar con nuestros amigos", dijo ante cientos de menores de edad reunidos en el Papalote Museo del Niño.


En su mensaje, Gálvez Ruiz también se comprometió a erradicar la pobreza extrema.


"Yo no solo no quiero que el 40% de las personas vivan en pobreza, o que se quite el 40% de la pobreza extrema. Me comprometo como presidenta a terminar con la pobreza extrema. Esto va a ser algo adicional a lo que se ha puesto. Me comprometo, obviamente, con todos los puntos que aquí hay, que aquí se han puesto. Pero quizá para mí el más importante es que no nos acostumbremos a normalizar la violencia. Que luchemos y trabajemos para que ningún niño sufra de violencia", puntualizó.


Dijo que vale la pena ser presidenta de la República para que las niñas y los niños estén bien, "para que estén felices, para que no tengan miedo de salir a la calle, para que ningún niño en México sufra porque no tiene alimento. Creo que eso es lo más importante que yo quisiera hacer como presidenta".


La candidata opositora garantizó que de ganar las elecciones, todos los niños van a tener sus vacunas y se reabrirán las estancias infantiles cerradas por el actual gobierno.


"Por supuesto que las estancias infantiles van a ser para mí una prioridad. Vamos a regresar las estancias infantiles, no solo en las zonas urbanas, también, y muy importante, en las zonas rurales. Porque origen es destino. A donde más nos tenemos que preocupar por la primera infancia es justamente en esas zonas marginadas", enfatizó.


Xóchitl Gálvez destacó que uno de sus nuevos programas sociales que van a estar en la Constitución tiene que ver con un programa alimentario. "El derecho a alimentarte, el derecho a tener lo mínimo en tu vida, y sabemos que el cerebro de un niño se desarrolla desde que nace y desde que está en el vientre materno. Por eso vamos a cuidar a las mujeres embarazadas", subrayó.


Con la firma del Pacto por la Primera Infancia, la candidata presidencial opositora se comprometió a trabajar por el desarrollo, bienestar y cumplimiento pleno de los derechos de la niñez temprana, con lo que se busca beneficiar a 12.4 millones de niñas y niños de 0 a seis años.