Estado, infancias y familias, libro.
Boletín Sociología de la Infancia, nº 10 de Febrero 2021: FES, CI 17.
1- Saludo de la presidenta
La celebración del XIV Congreso Español de Sociología, que
se celebrará, como bien sabemos, en la ciudad de Murcia, del 30 de junio al 2
de julio de este año, centrará nuestra atención en los próximos meses.
Nuestro Comité ha recibido 24 comunicaciones y, tan pronto
como se haga pública la relación de comunicaciones aceptadas, procederemos a
distribuirlas en las correspondientes sesiones temáticas, incluida la que
celebraremos este año de forma conjunta con la Sección de Sociología de la
Infancia de la Asociación Portuguesa de Sociología.
Recomendamos estar atentos a las novedades sobre el Congreso
que se publiquen en su página web https://congreso2022.fes-sociologia.com/el-congreso/ y así mismo a las fechas clave para el envío de textos
cortos, inscripciones, etc. https://congreso2022.fes-sociologia.com/informacion-general/fechas-clave/.
En este boletín ofrecemos información de interesantes
convocatorias para nuestra actividad como sociólogas y sociólogos de la
infancia, como el Mid-Term Simposio del Research Committee 04 de la Asociación
Europea de Sociología, que se dedicará, como es habitual, al desarrollo teórico
de la disciplina, el nuevo Diploma en Políticas de Infancia y la Adolescencia
de la UCM o el Workshop sobre Primera Infancia en la UAM.
También queremos dar la bienvenida a la Newsletter que acaba
de estrenar el mencionado RC04 de la ESA. De momento no figura en su web, pero
se puede contactar con sus editores a través de zalewska.krolak@gmail.com si se desea compartir alguna información a través de este
boletín. Consideramos que esto representa una oportunidad para dar a conocer
nuestras publicaciones, investigaciones, proyectos, etc., con colegas europeos.
Con los mejores deseos de salud y trabajo os enviamos un
cordial saludo,
LOURDES GAITÁN
Presidenta del CI17, en nombre de todo el Equipo Directivo
2- Agenda
WORKSHOP
INFANCIA_C #8: EARLY CHILDHOOD, AGENCY AND PARTICIPATION ACROSS DEVELOPMENTAL
CONTEXTS
18 March 2022
– Facultad de Psicología – Universidad Autónoma de Madrid / Online
This workshop gathers
researchers and practitioners interested in early childhood to discuss
different projects focused on unpacking the social construction of agency and
participation in the first years of life. Some of the projects have a «basic
research» orientation aimed at documenting and understanding these dynamics in
particular developmental contexts, while other projects are born out of a much
more «proactive» stance aimed at fostering these processes in settings relevant
to children’s development. In addition, individual projects may have the family
family or early childhood and care settings as the starting point of interest.
The workshop is
organized as a one-day research seminar combining presentations and slots for
open discussion. WS#8 is a hybrid event with an on-campus face-to-face morning
session and an online afternoon session with colleagues who cannot come to UAM.
https://www.infanciacontemporanea.com/2022/02/01/workshopicn8/
DIPLOMA
EN POLÍTICAS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA: RETOS ACTUALES
Escuela de Gobierno
Universidad Complutense de Madrid
Del 20 de Abril al 16 de Junio de 2022
Programa
·
Perspectivas teóricas en
los estudios de infancia: Un cambio de mirada: la
sociología y los estudios de infancia. Infancia y sociedad: Enfoques teóricos y
metodológicos. Calidad de vida y bienestar subjetivo en la infancia. Análisis y
evaluación del bienestar subjetivo en la infancia.
·
Políticas y derechos de niños y niñas: Bienestar social y políticas de infancia. Los derechos de la infancia en
el marco de las Naciones Unidas. Los estudios (críticos) de los derechos de
infancia
·
Los derechos de ciudadanía en la
infancia: Ciudadanía en la
infancia. Diversidad y no discriminación. Derechos de ciudadanía y
participación en la infancia
·
Retos actuales globales y locales: La infancia y la adolescencia desde una perspectiva de género. La pobreza
de los niños, niñas y adolescentes.Los niños como actores en los procesos
migratorios.La multiculturalidad en el sistema educativo. El derecho a la
ciudad (segregación/inclusión en los espacios públicos). La infancia como
agente en la sociedad digital.
MÁS INFORMACIÓN politicasinfancia@ucm.es
https://gsia.blogspot.com/2022/02/politicas-de-infancia-y-adolescencia.html
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UPCOMING WEBINAR:
'The Kids are
in Charge' but 'Adults Talk Too Much':
Age and Power in the Peruvian Movement of Working Children
Speaker: Jessica Taft Respondent: Stuart Tannock
24th February
2022, 12-13.30 (London-time)
The webinar is
free to attend but pre-registration is
required.
Since 1976, the Peruvian movement of working children has put forward a
radical reimagining of childhood and children’s place in politics and
society. They have argued strongly for children’s fundamental equality
with adults and for more horizontal intergenerational relationships. Drawing on
ethnographic observation and in-depth interviews, this talk traces the complex dynamics
of age-based power that emerge in this unique social movement. It
examines how adults, adolescents, and kids understand the meaning of age
categories, and how these categories shape the processes by which they make
decisions, organize the movement’s activities, and influence each other.
In doing so, the talk draws larger conclusions about the possibilities and
challenges for contesting the accumulation of power and authority in the hands
of older individuals.
3- Convocatorias
CALL FOR PAPERS
ESA
RN04 THE
SOCIOLOGY OF CHILDREN AND CHILDHOOD
MID-TERM SYMPOSIUM
Engaging with Children’s Lives
Theoretically: Building on and breaking through existing epistemologies
12-14 July, 2022
Hosted by Inverness College,
University of the Highlands and Islands, Scotland
The mid-term for RN04 has
traditionally provided a space for thinking about the role and nature of
theory. We continue this tradition in this current call for papers for the next
mid-term session which is organised in conjunction with the University of the
Highlands and Islands, at Inverness, Scotland.
Proposals
Must be in the form of an abstract
of 400 words that speaks clearly to these themes. Proposals of 400 words for a
small panel are also welcome, but these must be supplemented with an additional
200 words for each organising presenter explaining their contribution.
Once abstract proposals have been
accepted, contributors must commit to submitting a draft paper of 2000-3000
words to be circulated to all delegates in advance of the mid-term meeting.
A selection of these papers will form the basis of a publisher’s proposal for an edited collection and alternative publication options will be discussed for all.
Participants
Symposium numbers will be limited to
22 participants, including two early career researchers/postgraduate research.
All participants must be members of
the European Sociological Association's RN04 The Sociology of Children and
Childhood.
Key dates
9th March 2022: the deadline
for submission of abstracts
4th April 2022: decisions on
abstracts will be communicated
17th June 2022: submission of
2,000 to 3,000 word paper ready for circulation to delegates
12th July to
14th July 2022: dates for the mid-term
Please
send the proposals to Aleksandra Zalewska-Królak: zalewska.krolak@gmail.com
CALL FOR PAPERS
X CONGRESO DE MIGRACIONES
Movilidades cambiantes en un mundo
convulso
14 - 16 de septiembre de 2022
Madrid
La fecha
última para envío de propuestas es el 15
de abril de 2022.
A
fines del verano de 2022, se cumplirá un cuarto de siglo desde la celebración
del I Congreso sobre la Inmigración en España. Hasta hoy se han llevado a cabo
nueve congresos, con una periodicidad media cercana a los tres años.
En
el tiempo transcurrido desde el anterior Congreso, la movilidad humana ha
experimentado notables novedades. Es por eso que la temática propuesta para
esta décima edición es "Movilidades cambiantes en un mundo convulso".
Modalidad: Presencial.
Inscripción: La
inscripción estará abierta a partir del 15 de enero.
Más
información: https://congresomigraciones2022.com/
PORTO INTERNATIONAL CONFERENCE ON RESEARCH IN
EDUCATION 2022
20-22, JUL, 2022 | Porto & Online
EXTENDED TERM - ABSTRACTS SUBMISSIONS: Until March 6th!!
El
Porto ICRE'22 - Porto International Conference on Research in Education 2022 -
tendrá lugar en un formato híbrido, entre el 20 y el 22 de julio de 2022. Al
igual que la edición anterior, Porto ICRE'22 está organizado por el Centro de
Investigación e Innovación en Educación (inED) de la Escuela Superior de
Educación, una estructura que congrega a investigadores de diferentes dominios
de conocimiento interrelacionados que contribuyen al estudio amplio y
sistemático de la Educación.
Temas de la conferencia. Las propuestas deben estar incluidas en uno de los siguientes temas:
a) Formación de
educadores y profesores
(b) Educación especial e
inclusión
(c) Cultura, Arte y
Educación
(d) Retos de la sociedad
y educación
https://porto-icre2022.eventqualia.net/es/2022/inicioes/
4- Publicaciones
Ø Gabaldón-Estevan, (2021) A deshora en la escuela. Revista de Sociología de la Educación, Vol. 14, Núm. 3, 256-271. https://doi.org/10.7203/RASE.14.3.21626.
Ø
Sociology of Children and Childhood. Newsletter of ESA
RN04. February, 2022.
Vencimiento del Call for Papers, Volumen 6(1), Rev. Sociedad e Infancias, día 15 de Febrero.
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GSIA es una asociación sin ánimo de lucro, de carácter independiente, que fue creada hace 10 años por un pequeño pero apasionado grupo de profesionales de diferentes especialidades.
Su finalidad principal es la de contribuir al reconocimiento de los derechos humanos en la infancia y la adolescencia, a través del estudio, la formación, la sensibilización y la difusión de los mismos.
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Conceitos-chave em Sociologia da Infância. Perspetivas Globais
Esta obra pretende ocupar um espaço ainda em aberto na área da Sociologia da Infância reunindo os contributos de 55 autores/as, nacional e internacionalmente reconhecidos/as, oriundos de geografias diversificadas, numa análise crítica sobre questões, temáticas e desafios que se colocam hoje na investigação em torno da infância e da(s) criança(s).
O objetivo é reunir, num único volume, um conjunto significativo de reflexões científicas sobre conceitos centrais da investigação contemporânea na área, em português e em inglês, para desta forma possibilitar uma maior partilha e divulgação do conhecimento que se vai construindo a nível mundial.
This book intends to fill a gap that remains open in the scientific area of Sociology of Childhood. It brings together the contributions of 55 authors, recognized both nationally and internationally, from diverse countries, in a renewed critical analysis of contemporary issues, themes and challenges currently placed in research on childhood and on the child. The main goal is to share in a single volume a significant set of scientific reflections on key concepts of contemporary research in the area, in Portuguese and English, aiming to reach wider audiences around the globe.
Direitos de Autor (c) 2021:
Catarina Almeida Tomás, Gabriela Trevisan, Maria João Leote de Carvalho, Natália Fernandes; Daniel Stoecklin, David Oswell, Utsa Mukherjee, Vicky Johnson, Yannis Pechtelidis, Angela Scalabrin Coutinho, Lucía del Moral‑Espín, Manuela Ferreira, Tom Cockburn, Cláudia Urbano, Bula Bhadra, Matías Cordero Arce, Hanne Warming, Cornelia Schneider, Rita de Cássia Marchi, Chandni Basu, Elisa Brey, Elena Colonna, Elizabeth Rahilly, Manuel Jacinto Sarmento, Sílvia Gomes, Vera Duarte, Priscilla Alderson, Maria Letícia Nascimento, Eunice Castro Seixas, Spyros Spyrou, Julie Delalande, Ana Nunes de Almeida, Vera Duarte, Florbela Samagaio, Caterina Satta, Iván Pascual*, Nigel Patrick Thomas, Vicky Johnson, José Machado Pais, Chandni Basu, Alberto Nídio Silva, Reena Mary George, Jasmien Bougrine, Marijke Van Buggenhout, Marta Martínez Muñoz, Ilknur Oner, Ana Cristina Palos, Régine Sirota, Cath Larkins, Isabel Jijón, Fernando Diogo, Lourdes Gaitán*, Manfred Liebel*, Cristina Ponte, Alan Prout, Pascale Garnier, Amy Hanna, Laura Lundy.
*Socios de la Asociación GSIA-
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GT 17 Sociología de la Infancia: Presentación de Resúmenes a Congreso Español Sociología, plazo 21 de enero 2022.
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XIV Congreso Español de sociología, abierto el plazo para el envío de comunicaciones.
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VII JORNADA DE GSIA: El interés en el interés superior de niños, niñas y adolescentes. 24 de noviembre de 2021.
VII JORNADA DE GSIA: El interés en el interés superior de niños, niñas y adolescentes. 24 de noviembre de 2021.
La VII Jornada de GSIA se plantea como una aproximación al tema del superior interés desde una perspectiva legal, sociológica, desde la intervención social o desde la práctica jurídica. Pero, sobre todo, incluyendo el conocimiento de cuáles son realmente los intereses superiores desde el punto de vista de niños, niñas y adolescentes, cómo los conciben, cómo los sienten ellas y ellos mismos, y cómo deben así reconocerse y verse mejor representados.
Para ello la jornada se abre con la participación del profesor Manfred Liebel, autor del libro que da título a su ponencia, quien entiende los intereses de niños y niñas como la expresión de una situación de vida y de las experiencias relacionadas con la misma, y se cierra con una mesa compuesta por niños, niñas y adolescentes reflexionando sobre el concepto y su práctica. Entre medias estarán las intervenciones de reconocidos especialistas que hablarán desde la teoría y la práctica jurídica tanto como desde la intervención.
PROGRAMA COMPLETO
https://drive.google.com/file/d/1oh3FDdNLcUDq9PNQHr4dBYk8OtvxNmpe/view?usp=sharing
FORMULARIO de INSCRIPCIÓN:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxf9QPwY9r80bM3PhJBrHpeRYXHyLk_8STxZVWZBdirL5Irw/viewform
Sociología de la Infancia, Boletín informativo, Mayo-Junio 2021 nº 6. FES CI 17
Presentación:
Children’s Lives in Southern Europe. Contemporary Challenges and Risks. Libro y reseña.
Investigadores de sociología y estudios de la infancia establecidos revelan los cambios recientes en la calidad de vida de los niños y nuestra comprensión de los derechos del niño en el mundo moderno. Centrándose primero en los cambios contemporáneos en las formas de vida de los niños, el libro luego se centra en la prevalencia de la pobreza en el sur de Europa, antes de analizar las experiencias de los niños migrantes y de gran movilidad. Este libro, que ilustra estas experiencias con estudios de casos clave de todo el sur de Europa, presenta una poderosa crítica de las promesas y los peligros de los cambios estructurales en las políticas públicas centradas en los niños.
Este libro informativo es una lectura esencial para académicos y estudiantes de estudios de infancia de nivel superior. Los formuladores de políticas y los profesionales de la educación, el derecho, la salud, los servicios sociales y las organizaciones de derechos del niño que necesitan una investigación empírica sólida sobre las experiencias de la infancia apreciarán los estudios de caso exhaustivos analizados en el libro.