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Estado, infancias y familias, libro.

Estudios de Antropología Política y Jurídica.

Villalta, C.; Martínez, M. J. (coordinadoras) (2022) 


Sinapsis
Este libro es fruto de una experiencia de más de diez años de trabajo conjunto y reúne artículos producidos a partir de las diferentes indagaciones que hemos desarrollado. Presenta así parte de las investigaciones que realizamos desde el equipo “Burocracias, derechos, parentesco e infancia” en el marco del Programa de Antropología Política y Jurídica del Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, que nos han permitido consolidar una línea de investigación particular además de un equipo de trabajo.

Esta publicación se compone de estudios que dan cuenta de los modos en que tempranamente el activismo de derechos humanos incidió en este particular campo, de las maneras en que históricamente se tematizó la protección y el bienestar de la niñez, y así, a partir de la emergencia de saberes y especialistas, se diseñaron políticas, medidas, programas, y se acuñaron categorías diversas y particulares grillas de inteligibilidad. 
También analiza las formas en que actualmente se administra e interviene en diferentes situaciones que son clasificadas ya como “vulneración de derechos” de niños, niñas y adolescentes, como conflictos familiares o bien como infracciones a la ley penal. 
En suma, este libro procura ser un insumo para repensar las coordenadas conceptuales a través de las que caracterizamos y comprendemos aquello que sucede cotidianamente en ámbitos institucionales en los que la infancia, la familia y el parentesco son producidos al ser construidos como objeto de administración, y en los que la clásica distinción entre lo público, lo privado y lo íntimo es redefinida, disputada y transformada.

 
Cómo citar esta publicación:
Villalta, C.; Martínez, M. J. (coordinadoras) (2022) Estado, infancias y familias, Buenos Aires. URL:



Boletín Sociología de la Infancia, nº 10 de Febrero 2021: FES, CI 17.

 

1- Saludo de la presidenta

 

La celebración del XIV Congreso Español de Sociología, que se celebrará, como bien sabemos, en la ciudad de Murcia, del 30 de junio al 2 de julio de este año, centrará nuestra atención en los próximos meses.

Nuestro Comité ha recibido 24 comunicaciones y, tan pronto como se haga pública la relación de comunicaciones aceptadas, procederemos a distribuirlas en las correspondientes sesiones temáticas, incluida la que celebraremos este año de forma conjunta con la Sección de Sociología de la Infancia de la Asociación Portuguesa de Sociología.

Recomendamos estar atentos a las novedades sobre el Congreso que se publiquen en su página web https://congreso2022.fes-sociologia.com/el-congreso/ y así mismo a las fechas clave para el envío de textos cortos, inscripciones, etc. https://congreso2022.fes-sociologia.com/informacion-general/fechas-clave/.

En este boletín ofrecemos información de interesantes convocatorias para nuestra actividad como sociólogas y sociólogos de la infancia, como el Mid-Term Simposio del Research Committee 04 de la Asociación Europea de Sociología, que se dedicará, como es habitual, al desarrollo teórico de la disciplina, el nuevo Diploma en Políticas de Infancia y la Adolescencia de la UCM o el Workshop sobre Primera Infancia en la UAM.

También queremos dar la bienvenida a la Newsletter que acaba de estrenar el mencionado RC04 de la ESA. De momento no figura en su web, pero se puede contactar con sus editores a través de zalewska.krolak@gmail.com si se desea compartir alguna información a través de este boletín. Consideramos que esto representa una oportunidad para dar a conocer nuestras publicaciones, investigaciones, proyectos, etc., con colegas europeos.

Con los mejores deseos de salud y trabajo os enviamos un cordial saludo,

LOURDES GAITÁN

Presidenta  del CI17, en nombre de todo el Equipo Directivo

2- Agenda

 

WORKSHOP INFANCIA_C #8: EARLY CHILDHOOD, AGENCY AND PARTICIPATION ACROSS DEVELOPMENTAL CONTEXTS

18 March 2022 – Facultad de Psicología – Universidad Autónoma de Madrid / Online

This workshop gathers researchers and practitioners interested in early childhood to discuss different projects focused on unpacking the social construction of agency and participation in the first years of life. Some of the projects have a «basic research» orientation aimed at documenting and understanding these dynamics in particular developmental contexts, while other projects are born out of a much more «proactive» stance aimed at fostering these processes in settings relevant to children’s development. In addition, individual projects may have the family family or early childhood and care settings as the starting point of interest.

The workshop is organized as a one-day research seminar combining presentations and slots for open discussion. WS#8 is a hybrid event with an on-campus face-to-face morning session and an online afternoon session with colleagues who cannot come to UAM.

https://www.infanciacontemporanea.com/2022/02/01/workshopicn8/

 

DIPLOMA EN POLÍTICAS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA: RETOS ACTUALES

Escuela de Gobierno

Universidad Complutense de Madrid

Del 20 de Abril al 16 de Junio de 2022 

Programa

·            Perspectivas teóricas en los estudios de infancia: Un cambio de mirada: la sociología y los estudios de infancia. Infancia y sociedad: Enfoques teóricos y metodológicos. Calidad de vida y bienestar subjetivo en la infancia. Análisis y evaluación del bienestar subjetivo en la infancia.

·            Políticas y derechos de niños y niñas: Bienestar social y políticas de infancia. Los derechos de la infancia en el marco de las Naciones Unidas. Los estudios (críticos) de los derechos de infancia

·           Los derechos de ciudadanía en la infancia: Ciudadanía en la infancia. Diversidad y no discriminación. Derechos de ciudadanía y participación en la infancia

·           Retos actuales globales y locales: La infancia y la adolescencia desde una perspectiva de género. La pobreza de los niños, niñas y adolescentes.Los niños como actores en los procesos migratorios.La multiculturalidad en el sistema educativo. El derecho a la ciudad (segregación/inclusión en los espacios públicos). La infancia como agente en la sociedad digital.

MÁS INFORMACIÓN politicasinfancia@ucm.es

https://gsia.blogspot.com/2022/02/politicas-de-infancia-y-adolescencia.html

 

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UPCOMING WEBINAR: 

'The Kids are in Charge' but 'Adults Talk Too Much':
Age and Power in the Peruvian Movement of Working Children
 

Speaker: Jessica Taft       Respondent: Stuart Tannock 

24th February 2022, 12-13.30 (London-time) 

The webinar is free to attend but pre-registration is required.  

Since 1976, the Peruvian movement of working children has put forward a radical reimagining of childhood and children’s place in politics and society.  They have argued strongly for children’s fundamental equality with adults and for more horizontal intergenerational relationships. Drawing on ethnographic observation and in-depth interviews, this talk traces the complex dynamics of age-based power that emerge in this unique social movement.  It examines how adults, adolescents, and kids understand the meaning of age categories, and how these categories shape the processes by which they make decisions, organize the movement’s activities, and influence each other.  In doing so, the talk draws larger conclusions about the possibilities and challenges for contesting the accumulation of power and authority in the hands of older individuals. 

 


3- Convocatorias

 

CALL FOR PAPERS

ESA RN04 THE SOCIOLOGY OF CHILDREN AND CHILDHOOD

MID-TERM SYMPOSIUM

Engaging with Children’s Lives Theoretically: Building on and breaking through existing epistemologies

12-14 July, 2022

Hosted by Inverness College, University of the Highlands and Islands, Scotland

The mid-term for RN04 has traditionally provided a space for thinking about the role and nature of theory. We continue this tradition in this current call for papers for the next mid-term session which is organised in conjunction with the University of the Highlands and Islands, at Inverness, Scotland.

Proposals

Must be in the form of an abstract of 400 words that speaks clearly to these themes. Proposals of 400 words for a small panel are also welcome, but these must be supplemented with an additional 200 words for each organising presenter explaining their contribution.

Once abstract proposals have been accepted, contributors must commit to submitting a draft paper of 2000-3000 words to be circulated to all delegates in advance of the mid-term meeting.

A selection of these papers will form the basis of a publisher’s proposal for an edited collection and alternative publication options will be discussed for all.

Participants

Symposium numbers will be limited to 22 participants, including two early career researchers/postgraduate research.

All participants must be members of the European Sociological Association's RN04 The Sociology of Children and Childhood.

Key dates

9th March 2022: the deadline for submission of abstracts

4th April 2022: decisions on abstracts will be communicated

17th June 2022: submission of 2,000 to 3,000 word paper ready for circulation to delegates

12th July to 14th July 2022: dates for the mid-term

Please send the proposals to Aleksandra Zalewska-Królak: zalewska.krolak@gmail.com

  

 

CALL FOR PAPERS

X CONGRESO DE MIGRACIONES

Movilidades cambiantes en un mundo convulso

14 - 16 de septiembre de 2022

Madrid

La fecha última para envío de propuestas es el 15 de abril de 2022.

A fines del verano de 2022, se cumplirá un cuarto de siglo desde la celebración del I Congreso sobre la Inmigración en España. Hasta hoy se han llevado a cabo nueve congresos, con una periodicidad media cercana a los tres años.

En el tiempo transcurrido desde el anterior Congreso, la movilidad humana ha experimentado notables novedades. Es por eso que la temática propuesta para esta décima edición es "Movilidades cambiantes en un mundo convulso".

Modalidad: Presencial.

Inscripción: La inscripción estará abierta a partir del 15 de enero.

Más información: https://congresomigraciones2022.com/

 

 

PORTO INTERNATIONAL CONFERENCE ON RESEARCH IN EDUCATION 2022

20-22, JUL, 2022 | Porto & Online

EXTENDED TERM - ABSTRACTS SUBMISSIONS: Until March 6th!!

El Porto ICRE'22 - Porto International Conference on Research in Education 2022 - tendrá lugar en un formato híbrido, entre el 20 y el 22 de julio de 2022. Al igual que la edición anterior, Porto ICRE'22 está organizado por el Centro de Investigación e Innovación en Educación (inED) de la Escuela Superior de Educación, una estructura que congrega a investigadores de diferentes dominios de conocimiento interrelacionados que contribuyen al estudio amplio y sistemático de la Educación.

Temas de la conferencia. Las propuestas deben estar incluidas en uno de los siguientes temas:

a) Formación de educadores y profesores

(b) Educación especial e inclusión

(c) Cultura, Arte y Educación

(d) Retos de la sociedad y educación

 

https://porto-icre2022.eventqualia.net/es/2022/inicioes/

 

 

4- Publicaciones

 

Ø  Gabaldón-Estevan, (2021) A deshora en la escuela. Revista de Sociología de la Educación,  Vol. 14, Núm. 3, 256-271. https://doi.org/10.7203/RASE.14.3.21626.

Ø  Sociology of Children and Childhood. Newsletter of ESA RN04. February, 2022.

 

 



Vencimiento del Call for Papers, Volumen 6(1), Rev. Sociedad e Infancias, día 15 de Febrero.

 Bajo el Tema: CRISIS CLIMÁTICA Y PRIMERA INFANCIA
Vence el plazo del Call for Papers, Volumen 6(1), 
Revista Sociedad e Infancias, día 15 de Febrero. 

Recordamos que en esa fecha vencerá el plazo de recepción de los trabajos  para el primer número de la revista de 2022 dedicado al tema:  CRISIS CLIMÁTICA Y PRIMERA INFANCIA

Por lo tanto, la fecha límite para el envío de contribuciones es el próximo 15 de febrero de 2022. 
Pueden consultar las normas para el envío de trabajos: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/about/submissions
Se aceptarán contribuciones escritas tanto en español como en portugués. 
Forma de envío: registro en la página web de la revista http://revistas.ucm.es/index.php/SOCI  
Contacto: Secretaría de la Revista:  sociedadeinfancia@ucm.es 







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GSIA es una asociación sin ánimo de lucro, de carácter independiente, que fue creada hace 10 años por un pequeño pero apasionado grupo de profesionales de diferentes especialidades.

Su finalidad principal es la de contribuir al reconocimiento de los derechos humanos en la infancia y la adolescencia, a través del estudio, la formación, la sensibilización y la difusión de los mismos.

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Conceitos-chave em Sociologia da Infância. Perspetivas Globais

Key concepts on Sociology of Childhood. Global Perspectives.

Autoras/ Editoras:
Catarina Tomás,
Gabriela Trevisan,
Maria João Leote de Carvalho,
Natália Fernandes.
UMINHO EDITORA.

Esta obra pretende ocupar um espaço ainda em aberto na área da Sociologia da Infância reunindo os contributos de 55 autores/as, nacional e internacionalmente reconhecidos/as, oriundos de geografias diversificadas, numa análise crítica sobre questões, temáticas e desafios que se colocam hoje na investigação em torno da infância e da(s) criança(s). 

O objetivo é reunir, num único volume, um conjunto significativo de reflexões científicas sobre conceitos centrais da investigação contemporânea na área, em português e em inglês, para desta forma possibilitar uma maior partilha e divulgação do conhecimento que se vai construindo a nível mundial.

This book intends to fill a gap that remains open in the scientific area of Sociology of Childhood. It brings together the contributions of 55 authors, recognized both nationally and internationally, from diverse countries, in a renewed critical analysis of contemporary issues, themes and challenges currently placed in research on childhood and on the child. The main goal is to share in a single volume a significant set of scientific reflections on key concepts of contemporary research in the area, in Portuguese and English, aiming to reach wider audiences around the globe.

Direitos de Autor (c) 2021:

Catarina Almeida Tomás, Gabriela Trevisan, Maria João Leote de Carvalho, Natália Fernandes; Daniel Stoecklin, David Oswell, Utsa Mukherjee, Vicky Johnson, Yannis Pechtelidis, Angela Scalabrin Coutinho, Lucía del Moral‑Espín, Manuela Ferreira, Tom Cockburn, Cláudia Urbano, Bula Bhadra, Matías Cordero Arce, Hanne Warming, Cornelia Schneider, Rita de Cássia Marchi, Chandni Basu, Elisa Brey, Elena Colonna, Elizabeth Rahilly, Manuel Jacinto Sarmento, Sílvia Gomes, Vera Duarte, Priscilla Alderson, Maria Letícia Nascimento, Eunice Castro Seixas, Spyros Spyrou, Julie Delalande, Ana Nunes de Almeida, Vera Duarte, Florbela Samagaio, Caterina Satta, Iván Pascual*, Nigel Patrick Thomas, Vicky Johnson, José Machado Pais, Chandni Basu, Alberto Nídio Silva, Reena Mary George, Jasmien Bougrine, Marijke Van Buggenhout, Marta Martínez Muñoz, Ilknur Oner, Ana Cristina Palos, Régine Sirota, Cath Larkins, Isabel Jijón, Fernando Diogo, Lourdes Gaitán*, Manfred Liebel*, Cristina Ponte, Alan Prout, Pascale Garnier, Amy Hanna, Laura Lundy.

*Socios de la Asociación GSIA-

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GT 17 Sociología de la Infancia: Presentación de Resúmenes a Congreso Español Sociología, plazo 21 de enero 2022.

 GT17 Sociología de la Infancia participa 
en el XIV Congreso Español de Sociología de junio del próximo año.

Se abre período para presentar Resúmenes con límite el día 21 de enero 2022.
 
CALL FOR PAPERS DEL GT 17 SOCIOLOGÍA DE LA INFANCIA
Coordinadores: Lourdes Gaitán y equipo directivo CI17
Emails de contacto: lourdesgaitan22@gmail.com;

Indicaciones para autores/as
En la web del congreso, sección “Comunicaciones”, se encuentran disponibles
los apartados:
 Call for papers general
 Normas de participación para autores 
 Listado de Grupos de Trabajo 
 Envío de Comunicaciones  
Nota: El envío de comunicaciones se hará exclusivamente a través de la
aplicación científica de comunicaciones del congreso: Conftool. 

Federación Española de Sociología Tel. 629 27 19 61 
Web del congreso  https://congreso2022.fes-sociologia.com/


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XIV Congreso Español de sociología, abierto el plazo para el envío de comunicaciones.

XIV Congreso Español de Sociología: 
Desigualdades, fronteras y resiliencia. Sociología para crisis globales”.

El periodo de envío para envío de resúmenes:  Del 18 de noviembre al 21 de enero

 Desde la Federación Española de Sociología nos complace informaros de la apertura del plazo para envío de comunicaciones al XIV Congreso Español de Sociología: “Desigualdades, fronteras y resiliencia. Sociología para crisis globales”.

El plazo para envío de resúmenes para presentar comunicaciones a los grupos de trabajo del congreso estará abierto del 18 de noviembre al 21 de enero. El plazo será improrrogable.

Las personas que deseen enviar sus contribuciones deberán acogerse las normas de participación que podrán consultarse en la web del congreso.

El envío de propuestas al Grupo de Trabajo donde se desea realizar la contribución consta de dos fases, ambas obligatorias: la fase de envío de resúmenes y la fase de envío de texto corto o póster.

Se aconseja examinar con detalle los apartados de los grupos de trabajo (GT 17 es el Grupo de Trabajo de Infancia) en la web del congreso a los que se desea enviar su contribución para seguir las novedades que se vayan publicando con relación a las orientaciones o call for papers.

Aplicación para envío de comunicaciones:
El envío y gestión de comunicaciones se hará a través de Conftool, en el siguiente enlace. Solamente se admitirán los textos aportados a través de la aplicación del Congreso.

  
Contacto
Tel. 629 27 19 61 | Email: congreso@fes-sociologia.com

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VII JORNADA DE GSIA: El interés en el interés superior de niños, niñas y adolescentes. 24 de noviembre de 2021.

 

VII JORNADA DE GSIA: El interés en el interés superior de niños, niñas y adolescentes. 24 de noviembre de 2021.

La VII Jornada de GSIA se plantea como una aproximación al tema del superior interés desde una perspectiva legal, sociológica, desde la intervención social o desde la práctica jurídica. Pero, sobre todo, incluyendo el conocimiento de cuáles son realmente los intereses superiores desde el punto de vista de niños, niñas y adolescentes, cómo los conciben, cómo los sienten ellas y ellos mismos, y cómo deben así reconocerse y verse mejor representados.

Para ello la jornada se abre con la participación del profesor Manfred Liebel, autor del libro que da título a su ponencia, quien entiende los intereses de niños y niñas como la expresión de una situación de vida y de las experiencias relacionadas con la misma, y se cierra con una mesa compuesta por niños, niñas y adolescentes reflexionando sobre el concepto y su práctica. Entre medias estarán las intervenciones de reconocidos especialistas que hablarán desde la teoría y la práctica jurídica tanto como desde la intervención.

PROGRAMA COMPLETO
https://drive.google.com/file/d/1oh3FDdNLcUDq9PNQHr4dBYk8OtvxNmpe/view?usp=sharing

FORMULARIO de INSCRIPCIÓN:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdxf9QPwY9r80bM3PhJBrHpeRYXHyLk_8STxZVWZBdirL5Irw/viewform

Fuente 


Sociología de la Infancia, Boletín informativo, Mayo-Junio 2021 nº 6. FES CI 17



Presentación:

La pandemia nos ha impedido llevar a cabo algunos proyectos tal como estaban previstos, a la vez que nos ha obligado a hacer un uso extenso e intenso de las nuevas tecnologías que nos han permitido mantener los hilos de contacto social más esenciales, así como desarrollar una buena parte de las actividades laborales en las que no resulta imprescindible el contacto personal, contando entre las primeras las de carácter académico. En este aspecto, personas adultas y niñas hemos compartido la necesidad de adquirir habilidades que nos permitieran salvar las dificultades y no dejar de lado nuestros objetivos de enseñar y aprender, respectivamente, en estas circunstancias. 

Uno de los ámbitos de nuestra actividad académica que se ha resentido de las limitaciones impuestas para luchar contra la pandemia ha sido el de la celebración de congresos o encuentros profesionales, en los que las vivencias y los contactos personales tienen muchas veces tanta o más importancia que las propias ponencias o comunicaciones que se presentan en ellos, puesto que ayudan a tejer redes que nos animan y estimulan en nuestras tareas. Así, algunos han tenido que ser pospuestos y otros se han celebrado de forma virtual. 

Este fue el caso de la reunión intercongresual de nuestro Comité, que se celebró online el pasado mes de enero en el marco del X Congreso Andaluz de Sociología (ver resumen en nuestro Boletín Informativo núm. 003). Del mismo modo, en este boletín damos noticia, por un lado, de la decisión del Comité organizador de pasar la 15ª Conferencia de la ESA a la forma online. Por su parte, la Federación Española de Sociología acordó retrasar un año el Congreso español, que estaba previsto que se celebrara ahora en Murcia. 

No obstante la FES ha dispuesto la organización de un Simposio ONLINE sobre los IMPACTOS SOCIALES DEL COVID-19, en el próximo mes de julio. Recomendamos la lectura de la
información resumida sobre el mismo que ofrecemos en este boletín, y asimismo llamamos la atención sobre la tercera línea temática del mismo, donde se menciona el impacto de la pandemia sobre niños, niñas y jóvenes, invitando a nuestras lectoras y lectores a participar en el mismo con sus comunicaciones. 


Children’s Lives in Southern Europe. Contemporary Challenges and Risks. Libro y reseña.

La vida de los niños en el sur de Europa.
Desafíos y riesgos contemporáneos.
Serie Sociedades del Sur de Europa.


 
Lourdes Gaitán, Yannis Pechtelidis, 
Catarina Tomás y Natália Fernandes (eds.*). 
Children’s Lives in Southern Europe. 
Contemporary Challenges and Risks. 
Reino Unido y Massachusetts: 
Edward Elgar Publishing, 
2020, 247 páginas.
ISBN: 978 1 78990123 8


Lebrusán, Irene**.

Resumen:

Los estudios de la infancia, a pesar de destacables avances en los últimos años, es un campo de investigación aún en desarrollo. 
Los análisis de esta etapa vital cometen, en ocasiones, el error de perder de vista la agencia de los propios actores (niños, niñas y  adolescentes) o de reducir la realidad experimentada desde una compresión adultocéntrica del mundo. 
Es habitual que los análisis de la infancia se elaboren desde una posición en la que ellos reciben, pero no emiten, olvidando así su papel como actores de su propia vida. 

Este libro interdisciplinario ofrece una visión sociológica de las experiencias contemporáneas de los niños en el sur de Europa. Centrándose en las regiones profundamente afectadas por la crisis económica de 2008, ofrece una investigación detallada sobre el impacto de la recesión económica y la austeridad en la vida de los niños.
 
Investigadores de sociología y estudios de la infancia establecidos revelan los cambios recientes en la calidad de vida de los niños y nuestra comprensión de los derechos del niño en el mundo moderno. Centrándose primero en los cambios contemporáneos en las formas de vida de los niños, el libro luego se centra en la prevalencia de la pobreza en el sur de Europa, antes de analizar las experiencias de los niños migrantes y de gran movilidad. Este libro, que ilustra estas experiencias con estudios de casos clave de todo el sur de Europa, presenta una poderosa crítica de las promesas y los peligros de los cambios estructurales en las políticas públicas centradas en los niños.
 
Este libro informativo es una lectura esencial para académicos y estudiantes de estudios de infancia de nivel superior. Los formuladores de políticas y los profesionales de la educación, el derecho, la salud, los servicios sociales y las organizaciones de derechos del niño que necesitan una investigación empírica sólida sobre las experiencias de la infancia apreciarán los estudios de caso exhaustivos analizados en el libro.

* Editado por Lourdes Gaitán, Miembro Fundador, Grupo de Sociología de la Infancia y Adolescencia (GSIA), Secretaria, Comité de Sociología de la Infancia (FES) y Codirectora, Revista Sociedad e Infancias, España, 
Yannis Pechtelidis, Profesor Asociado de Sociología de la Educación, Universidad de Tesalia, Grecia, 
Catarina Tomás, Profesora Asistente, Instituto Politécnico de Lisboa e Investigadora, Centro Interdisciplinario de Ciencias Sociales (CICS.NOVA), Portugal y 
Natália Fernandes, Profesora Asistente, Universidad del Minho e Investigadora, Centro de Investigación en Estudios del Niño (CIEC) ), Portugal.

**  Irene Lebrusán, TRANSOC, Instituto Complutense de Sociología para el Estudio de las Transformaciones Sociales Contemporáneas. Postdoctoral Researcher.  Institute for Global Law and Policy at Harvard Law School (Harvard University).Socia de la Asociación GSIA.