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CIUDADANÍA Y DERECHOS DE PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS 

Lourdes Gaitán, Manfred Liebel

Univ. Pontificia de Comillas

Ed. Síntesis, Madrid 2011

Nuestra compañera y cofundadora del Grupo de Sociología de la Infancia y la Adolescencia (GSIA),

Lourdes Gaitán Muñoz, junto con el también sociólogo Manfred Liebel, 

 han escrito este libro sobre el ejercicio de 

derechos de ciudadanía por parte de los niños.

Ahora lo puedes adquirir en formato electrónico para tu ebook

Contraportada

"Transcurridos más de 20 años desde la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, continúa abierto el campo de la reflexión sobre cómo se concreta la participación de los niños en las sociedades democráticas. Este libro trata de mostrar una visión emancipadora de los derechos humanos del colectivo infantil. A partir de hechos de la vida cotidiana, se analiza cómo los niños perciben sus derechos y cómo podrían obtener el mayor beneficio de los mismos. El texto muestra cómo niñas, niños y adolescentes pueden adquirir la confianza y la autoestima necesarias para hacer frente a sus situaciones de vida y para lograr presencia pública y ciudadanía. Asimismo, explica las condiciones políticas que deben crearse para ello.

El libro pretende ser de utilidad para todos aquellos profesionales que trabajan con niños: educadores, maestros, trabajadores sociales, mediadores, psicólogos, sociólogos, antropólogos, pedagogos, juristas… También para las instituciones que tienen responsabilidad en el diseño de políticas y planes o programas de intervención, sea en contextos nacionales o en el ámbito de la cooperación internacional. Asimismo a los profesionales de los medios de comunicación, elementos clave para perpetuar prejuicios, o bien para derribar mitos, en la percepción colectiva sobre la realidad de los niños, hoy". 

Índice 

Introducción

1ª Parte: Los derechos de la infancia desde la perspectiva de los niños y niñas

1.      La historia de los derechos de la infancia ¿pasos hacia la emancipación?

2.      La Convención de los Derechos del Niño como paradigma para la definición de la infancia.

3.      Significados de los derechos de los niños en diferentes contextos sociales y culturales.

4.      El secreto de la resiliencia.

5.      Los niños, niñas y adolescentes como protagonistas de sus derechos.

2ª Parte: Participación y Ciudadanía de Niños, Niñas y Adolescentes

6.      Los niños como ciudadanos.

7.      Acercamiento a una teoría de participación infantil.

8.      Organización infantil y co-protagonismo de los adultos.

9.      Ejercicio de derechos y participación de los niños en Europa y en España

10.  Los niños investigan su mundo.

Conclusión: Derechos otorgados y derechos conquistados

Bibliografía

Autores

Dra. Lourdes Gaitán

Doctora en Sociología y Diplomada en Trabajo Social. Ha sido coordinadora del Curso de Experto en Políticas Sociales de Infancia (U.C.M.) y profesora en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Pontificia de Comillas. Miembro fundador del Grupo de Sociología de la Infancia y la Adolescencia.

Dr. Manfred Liebel

Catedrático emérito de sociología en la Universidad Tecnológica de Berlín; director del Instituto de Estudios Internationales sobre Infancia y Juventud en la Academia Internacional y de la Maestría Europea en Estudios y Derechos de la Infancia (EMCR) en la Universidad Libre de Berlín.

Los dos autores son miembros del Comité Directivo de la 

Red Europea de 

Maestrías en 

Derechos de la Infancia