Cuarto Encuentro Estatal de Consejos
de Participación Infantil y Adolescente.
Los niños, niñas y adolescentes reunidos en el Cuarto Encuentro Estatal de Consejos de Participación Infantil y Adolescente
celebrado los días 4,5 y 6 de noviembre de 2016 en Santander, en
representación de los órganos de participación de España y en el marco
de la Convención sobre los Derechos del Niño, hacemos público el
presente manifiesto que recoge nuestras conclusiones en torno a los
temas que nos afectan.
Educación
• La educación es la llave del futuro.
• Quitar las reválidas injustas.
• Sensibilizar sobre la importancia de la educación.
• Proyecto Releo, es decir, reciclar los libros y que las editoriales no cambien cada año de formato.
• Que los libros sean menos pesados y se puedan dividir las asignaturas por trimestres.
•
Fomentar la mediación en los casos de acoso escolar, escuchando a ambas
partes, tanto la del acosador como la del que ha sufrido el acoso.
• Profesores más especializados en cada asignatura y coordinados.
• Menos teoría y más práctica. Simplificar y explicar más los temas.
Igualdad de oportunidades
• Creemos que debemos incluir la igualdad en diferentes ámbitos como género, deporte y el mundo laboral, entre otros, y como eje trasversal en educación.
•
Hay que concienciar más a los coles e institutos acerca que todos somos
iguales y que tenemos los mismos derechos y obligaciones, ofreciendo
charlas para fomentar la igualdad, además de trabajar con las familias.
• Premiar buenos resultados académicos y dar ayudas económicas a aquellos con pocos recursos.
• En cuanto a los medios de comunicación, que toda la información que se aporte, sea de manera objetiva.
•
Y en cuanto a la inmigración, que se fomenten espacios de encuentro y
de convivencia con gente de diferentes razas y culturas.
• Creemos
que el pilar fundamental de la igualdad es la educación, ya que
partiendo de una buena base educativa se pueden pulir todas las
diferencias y por tanto la sociedad podrá avanzar y mejorar.
Protección
• Los derechos son las leyes morales de una sociedad.
• La protección no solo es arreglar lo que ya está hecho,
sino prevenir lo que pueda suceder en un futuro.
sino prevenir lo que pueda suceder en un futuro.
• Todo el mundo tiene igual derecho a la protección.
•
Fomentar la conciliación familiar, dado que la familia es uno de los
factores más importantes en la prevención del maltrato.
Y en el caso del maltrato por parte de la familia, los amigos son importantes.
Y en el caso del maltrato por parte de la familia, los amigos son importantes.
•
Se debería concienciar, pero no solo a los niños pequeños, sino también a
los jóvenes y adultos con juegos o actividades dinámicas, y no solo con
reuniones, que no sirven de nada.
Refugiados
•
Los años siguen pasando, la situación sigue siendo la misma, o incluso
va a peor. Hay más refugiados y eso conlleva a que haya más muertos, más
sufrimiento y ninguna solución.
Los gobiernos tienen que empezar a moverse, dar ayudas y no quitar ilusiones.
Los gobiernos tienen que empezar a moverse, dar ayudas y no quitar ilusiones.
También tienen que abrir muchas de las fronteras que les hemos cerrado.
Porque hoy les ha tocado a ellos, pero mañana nos puede tocar a nosotros.
Todos
podemos ayudar un poco poniendo de nuestra parte y sin dar la espalda a
este problema que desgraciadamente aumenta día a día.
• Que la salud sea gratuita a nivel mundial y de calidad.
• Regular la venta de alcohol y drogas.
• Más hospitales en los pueblos.
• No queremos guerras.
• Queremos médicos para todos.
• Derechos para todos.
• Garantizar el derecho al hogar.
•
Que la familia y amigos cuiden nuestra autoestima y que no se metan con
nuestra imagen, que respeten cómo eres y cómo te vistes.
Participación
• Se debería educar teniendo en cuenta el derecho a participar.
• Se debe cambiar la forma de enseñar, los profesores deberían dejar participar más a sus alumnos.
•
Se pueden hacer diferentes dinámicas y actividades para aumentar los
niveles de participación, no solo de los niños, sino también de los
ciudadanos.
• Se debería hacer más campañas de sensibilización para dar a conocer y promover este derecho.
• Se debería pasar encuestas a los niños para que sus opiniones sean tomadas en cuenta.
• Hacer más actividades en las que participe todo el mundo.
• Apertura de nuevos colegios.
• Se pueden hacer aplicaciones para que la gente opine y participe diciendo qué se puede mejorar.
• Tiene que mejorar la eficacia de la participación, porque desde que damos una idea hasta que la hacen, pasa mucho tiempo.
Se debería tomar esto más en serio.
• Hacer más debates.
Y como conclusiones finales creemos que:
o Todos tenemos los mismos derechos, por lo que todo el mundo tiene derecho a participar.
o Pensar globalmente y actuar localmente.
o Todos tenemos los mismos derechos, por lo que todo el mundo tiene derecho a participar.
o Pensar globalmente y actuar localmente.
Santander, 6 de noviembre de 2016.
¿Sabes que este manifiesto ha sido elaborado por más de 200 niños, niñas y adolescentes de toda España?
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