Los derechos de la infancia y la adolescencia en la Comunidad de Madrid, Agenda 2030.

Portada informe infancia Madrid
Autores: 
UNICEF Comité Madrid 
y Fundación Tomillo.


Así lo refleja el primer informe sobre la situación de la infancia en la región, que realiza un análisis de la situación de los niños y niñas que viven en Madrid en materia de pobreza, desigualdad, educación, protección y cooperación al desarrollo.

La metodología empleada utiliza los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, no sólo para analizar la situación actual de los niños de Madrid, sino para proponer metas que sirvan de orientación para las políticas autonómicas.


Propuestas:
.- ODS1. FIN DE LA POBREZA.

.- ODS 10. REDUCIR LAS DESIGUALDADES, Estado actual del bienestar económico y social de la infancia en Madrid antes y durante la pandemia, Olga Cantó Sánchez.

.- ODS4. EDUCACIÓN DE CALIDAD Madrid, Educación y ODS 4: Necesita mejorar, Carlos Magro Mazo.

.- ODS13. ACCIÓN POR EL CLIMA, La acción por el clima es la acción por la infancia,  Cristina Monge Lasierra.

.- ODS16. PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS, La protección a la infancia y la adolescencia en la Comunidad de Madrid: más retos y mayor complejidad, Pepa Horno Goicoechea.

.- ODS17. ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS, Análisis de la Ayuda Oficial al Desarrollo de la Comunidad de Madrid, Guillermo Santander Campos.

.- Los 5 grandes desafíos de la Comunidad de Madrid en la aplicación de la agenda 2030 

“La situación actual de la protección a la infancia y adolescencia en la Comunidad de Madrid, comparada con la del año 2018 cuando se publicó el informe de UNICEF, se ha vuelto más difícil de abordar, tanto por su complejidad como por su gravedad. Y más teniendo en cuenta que, en muchos de los aspectos concernientes a la protección de la infancia y la adolescencia, aún no se dispone de datos oficiales posteriores a la crisis sanitaria del COVID 19. Como se ha tratado de exponer, los factores que explican esta mayor complejidad son diversos y de diferentes ámbitos. Pero es responsabilidad de las instituciones tratar de dar una respuesta eficaz y clara si se quieren cumplir, al menos en su mayor parte, las metas marcadas en la Agenda 2030”. Pepa Horno en el artículo La protección a la infancia y la adolescencia en la Comunidad de Madrid: más retos y mayor complejidad”, que se incluye en esta publicación de UNICEF Comité Madrid La Agenda 2030 en clave de infancia en la Comunidad de Madrid. Propuestas para la acción, un análisis del Objetivo de Desarrollo Sostenible 16, “Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas” en su Meta 16.2, “Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños [niñas y adolescentes]”.





Boletín informativo 012 del Comité de Investigación de Sociología de la Infancia (CI-17)

Boletín informativo 012

Junio  2022

ESPECIAL XIV CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGÍA 

Saludo de la presidencia


¡Bienvenidas y bienvenidos al XIV Congreso Español de Sociología!

Para nuestro Comité este es en realidad el tercer congreso al que concurrimos, puesto que fue en el año 2016, en Gijón, cuando nos estrenamos a la vez como Comité y como Grupo de Trabajo. Volvimos a estar presentes en el congreso de Valencia, en 2019 y tornamos de nuevo a encontrarnos ahora en Murcia. 

La voluntad principal que nos guiaba para la creación de un comité científico en sociología de la infancia era, y es, facilitar el contacto entre académicos y académicas, investigadoras e investigadores que trabajan inspirados por esta corriente sociológica, y que sin embargo se encuentran dispersos, o bien acoplados en departamentos o instituciones afines al campo de los estudios de infancia y adolescencia, pero no específicamente focalizados en el mismo.

A la vez, nuestra intención ha sido la de constituir un canal para la difusión y el intercambio de los conocimientos, investigaciones y publicaciones que se van produciendo en la sociología de la infancia, no solo en nuestro país, sino también, y de una manera especial, los que se producen en otros con los que compartimos idioma, como son todos los de Latinoamérica, o vecindad, como Portugal y otros del sur de Europa. 

Con esta finalidad, una de las herramientas que hemos puesto en marcha ha sido este boletín informativo que hoy presentamos en una edición especial para este Congreso. El boletín no tiene una periodicidad fija, pero sí una orientación clara, como es la de ofrecer a las personas de nuestro comité informaciones útiles referidas bien a encuentros, bien a convocatorias o bien a publicaciones de interés en nuestro campo, y siempre adoptando una mirada internacional, para conectarnos con las corrientes de la sociología de la infancia que se encuentran más desarrolladas en otros lugares y con las que aspiramos a igualarnos. 

El boletín se distribuye entre los miembros del Comité, pero también a través del servicio de información de la FES, del blog del Grupo de Sociología de la Infancia y la Adolescencia (GSIA) y de otras redes sociales. No obstante, con el fin de no perder oportunidades de participación en los numerosos call o conferencias que se producen, cualquier otra persona interesada puede solicitar en la incluyamos en nuestra lista de distribución. 


Siendo importante, no es esta la única actividad que venimos desarrollando para conseguir nuestros fines fundacionales. También hemos tenido presencia en medios de comunicación y en las asociaciones profesionales internacionales, como la ESA, con la que mantenemos una corriente de comunicación. Por otro lado, hemos promovido y facilitado estancias de profesores y doctorandos extranjeros, seminarios o proyectos conjuntos de investigación. De todo ello hemos ido dando cuenta en nuestros boletines.

La celebración del congreso este año representa de nuevo una oportunidad para fortalecer lazos y hacer crecer las ideas. En nuestra reunión interna del Comité (que está abierta a cuantas personas quieran acompañarnos) comentaremos algunos proyectos, de los que ya queremos dejar aquí algún avance. En primer lugar podemos decir que esperamos que a final de este año vea la luz un monográfico titulado “La sociología de la infancia revisitada”, una propuesta de nuestro comité que fue aceptada por Política y Sociedad. 

Tenemos interés también en dar continuidad a la línea de publicaciones internacionales que comenzamos con el libro Children’s Lives in Southern Europe. Contemporary Challenges and Risks, que fue el primer número de la colección promovida por la propia FES en colaboración con la editorial Edward Elgar, y en la que participaron colegas de Portugal, Italia y Grecia. Del mismo modo queremos dar forma a una monografía sobre teoría y métodos de investigación con niños, niñas y adolescentes. 

Por fin, estamos interesados en alentar el trabajo de estudiantes y nuevos investigadores e investigadoras, en el marco de los premios a las tesis doctorales de la FES, u otros.

Para todo ello queremos contar con el apoyo de personas afiliadas a nuestro comité o de otras que simpatizan con nuestro campo de investigación y conocimiento. A todas y todos ¡os esperamos!

Con nuestros mejores saludos,

EQUIPO DIRECTIVO DEL CI17

Lourdes Gaitán –Presidenta-, Iván Rodríguez –Secretario-, Lucía del Moral, Elisabet Marco y Daniel Gabaldón –Vocales-.


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2- Agenda


XIV CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGÍA

CALENDARIO DE SESIONES DEL GT17 SOCIOLOGÍA DE LA INFANCIA

Sesión 1: Diversidad en la infancia

Día 30 de junio, de 9,00 a 10,30 hrs. FEE. Seminario Fundamentos

Sesión 2: Debates sobre la participación de niños y niñas

Día 30 de junio, de 16,00 a 17,30 hrs. FEE. Seminario Fundamentos

Sesión 3: Ciudadanía y Políticas de Infancia

Día 1 de julio, de 9,00 a 10,30 hrs. FEE. Aula B4/09

Sesión Conjunta: Sociología de la infancia en Portugal y España

Día 2 de julio, de 9,00 a 10,30 hrs. Aula E4/14

Reunión interna miembros CI17: 

Día 1 de julio, 10,30 hrs. Aula B4/09

 

AMBIVALENT ACTIVISM: ONLINE SEMINAR SERIES

Series Coordinators: Prof. Akwugo Emejulu, University of Warwick, Dr. Marlies Kustatscher, University of Edinburgh and Dr. Callum McGregor, University of Edinburgh

Despite being a common emotional experience for activists, there has been little substantive discussion about how ambivalence is articulated, experienced and/or potentially used as a resource in activist spaces, networks and movements. In this seminar series, we seek to examine the different manifestations of ambivalence in activist spaces and what impact ambivalence has on different kinds of activists. Over the course of four sessions, we will collectively explore how liminality, hesitation and doubt are embodied and conveyed between different people. We will also explore how pessimism, acceptance and disillusionment can be a rich but contradictory terrain by which activism might be organised.

All seminars take place via Zoom from 12.00 to 13.30 BST

Next seminars

  • Seminar 3: Friday, 1St July 2022 (Please register HERE)

  • Andy West, ‘Teaching Philosophy in Prisons’

  • Jacob Breslow, ‘Gender as Ambivalent Politics of Belonging: Trans Childhood in an Era of Gender Critical Activisms’



  • Seminar 4: Friday, 9th September 2022

  • Karen Nairn and Carisa Showden, ‘The Emotional Labour of Ambivalent Activism: Why Act When Others Aren’t?’

  • Nicole Anderson, ‘Working with Discomfort: Contesting Ambivalence through Care and Accountability in Edinburgh University’s “Skull Room”’

For more information and programme abstracts, visit https://ambivalentactivism.wordpress.com or contact us at ambivalentactivism@gmail.com

 

10TH CHILD IN THE CITY WORLD CONFERENCE

5-7 October 2022 Dublin, Ireland

Making Connections

The International Child in the City Foundation, Dublin City Council and the Irish Department of Children, Equality, Disability, Integration and Youth invite you to attend the 10th edition of the Child in the City World Conference, to be held from 5 – 7 October 2022 in the beautiful city of Dublin.

https://www.childinthecity.org/2022-conference/

Register now


3- Convocatorias 

SOCIEDAD E INFANCIAS

LLAMADA A CONTRIBUCIONES Volumen 6(2)

Publicación: Segundo semestre 2022

SECCIÓN MONOGRÁFICA:

 LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL ENTORNO DIGITAL

Fecha límite de recepción de artículos para esta sección: 15 de septiembre de 2022

Convocatoria abierta sin límite de fecha para otras secciones: miscelánea, recensiones y otras colaboraciones

Se aceptarán contribuciones escritas en español, portugués e inglés.

Directrices para autores y autoras: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/about/submissions

Forma de envío: registro en la página web de la revista http://revistas.ucm.es/index.php/SOCI 

Contacto: Secretaría de la Revista:  sociedadeinfancia@ucm.es

 

REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES, NIÑEZ Y JUVENTUD

CONVOCATORIA ABIERTA 

Investigando con Niños, Niñas y Adolescentes como coinvestigadores: Estrategias Metodológicas, Consideraciones éticas y principales hallazgos 

Volumen 21 N° 3 (septiembre-diciembre de 2023) 

Apertura para recepción de artículos: mayo 2022 

Cierre de recepción de artículos: enero 30 de 2023

https://revistaumanizales.cinde.org.co/index.php

 


INTERNATIONAL JOURNAL OF THE SOCIOLOGY OF LEISURE

 “Youth cultures, leisure and space. Practices and representations between public and private places

CALL FOR ARTICLES

Please find the full text of the call in attachment and at this link:

https://drive.google.com/file/d/1WCXTFNmY3Md_7RGm_I2NuQEbsCABXS1w/view?usp=sharing

Deadline for abstract submission: 31 January 2023

 

XXXIV CONGRESO SIPS Y X CONFERENCIA MIIS 

PEDAGOGÍA SOCIAL Y MEDIACIÓN INTERCULTURAL: TEORÍA Y PRÁCTICA EN LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

20 y 21 OCTUBRE 2022

Leiria (Portugal)

Las sesiones serán presenciales con retransmisión en tiempo real y con posibilidad de participación a distancia.

Envío de resúmenes hasta el 30 de junio de 2022

https://conferencia-miis.eventqualia.net/es/2022/Inicio/



4- Publicaciones 

 

SOCIEDAD E INFANCIAS. Vol. 6 Núm. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños. Publicado: Junio 2022. Acceso al número completo: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI

Gaitán, Lourdes (2022)'Eppur si muove'. Avances hacia el voto a partir de los 16 años. INFOLIBRE. https://www.infolibre.es/opinion/plaza-publica/eppur-si-muove-avances-voto-partir-16-anos_129_1254691.html

Global Designing Cities Iniciative (2022) Diseño de calles para la niñez. https://globaldesigningcities.org/publication/designing-streets-for-kids-es/

Rodríguez, Ainhoa, Venegas, Mar (Eds.) (2021) Infancia y Juventud: Retos Sociales y para la Democracia. Valencia: Tirant lo Blanc.

Gobbi, M.A., dos Anjos, C.I., Castro Seixas, E., Tomás, C. (orgs.) (2022) O direito das crianças à cidade: perspectivas desde o Brasil e Portugal. Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação. https://doi.org/10.11606/9786587047317. Portal de Livros Abertos da USP http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/804

 

 

Si deseas recibir nuestro boletín, escríbenos a: comitesociologiainfancia@gmail.com

 

 

 


Hablando de Infancia y Adolescencia: HDIA, Revista GSIA, mes de JUNIO 2022.

                    Hablando de Infancia y Adolescencia. 
La Asociación GSIA edita esta Revista de Prensa, mensual y digital,
que analiza la actualidad recogida por los medios 
en relación a la infancia y la adolescencia, 
aportando nuestro propio enfoque 
con distintos secciones, artículos y columnas de opinión.

Las preocupaciones de las niñas, niños y adolescentes 
difieren de las que cuentan los adultos.

Sorprende que las preocupaciones de los niños/as sobre su mundo no se correspondan con la previsión de las inquietudes de los adultos/as sobre el futuro de sus hijos/as. Aunque las diferencias en las valoraciones, a veces, pueden ser ostensibles se da mayor importancia a la opinión de los adultos, sobre todo porque las preocupaciones manifestadas por los niños/as no ocupan los titulares de los medios principales. 

El mundo adulto desde una mirada condescendiente, considera distintas reflexiones, discursos y actuaciones provenientes de niñas y niños, ya sea a título individual, como en base a un colectivo representativo del que formen parte (asambleas, consejos infantiles, etc.) como una participación ‘acorde a su edad’ ¿debemos inferir que esta forma de entenderlo, convierte esta participación social como de segunda categoría?. A juzgar por lo que se recoge en la sección ‘Se ha dicho’, podría interpretarse que sí, que niñas, niños y adolescentes perciben que su papel en la sociedad es de segunda categoría por estar supeditado a la interpretación adulta de sus necesidades u obligaciones
Se nos llena la boca hablando sobre la importancia del papel de la ciudadanía y la participación de colectivos y comunidades en aquellos asuntos que nos incumben. Acabamos de pasar por un proceso de elecciones en Andalucía o en países como Francia, Colombia, etc. en la que los analistas reflexionan de la escasa participación del electorado como un elemento riesgoso en el desarrollo de las democracias... 

Sin embargo, como podrán leer en ESCAPARATE GSIA de este número, los procesos para rebajar la edad de voto a los 16 años están estancados en la mayoría de países europeos a pesar de las indicaciones favorables que se han emitido desde el Parlamento Europeo.... 
No obstante en este nº HDIA aportamos recursos para analizar esta realidad como EPPUR SI MOUVE, Avances hacia el voto a los 16 años, la recensión del libro de John Wall "Give Children the Vote.On Democratizing Democracy" y su Manifiesto por el Sufragio Infantil.


COLABORA CON NOSOTROS.

GSIA es una asociación sin ánimo de lucro, de carácter independiente, que fue creada hace 10 años por un pequeño pero apasionado grupo de profesionales de diferentes especialidades.

Su finalidad principal es la de contribuir al reconocimiento de los derechos humanos en la infancia y la adolescencia, a través del estudio, la formación, la sensibilización y la difusión de los mismos.

¡AYÚDANOS A MANTENER Y AMPLIAR NUESTROS PROYECTOS!.

Dona a la Asociación GSIA desde aquí.

https://grupodeinfancia.org/donaciones/

 



Novedades bibliográficas sobre adolescencia y juventud – FAD, Junio 2022

Nueva recopilación, Junio 2022, de las más recientes investigaciones centradas 
en adolescencia y juventud por el



Esta vez, hemos seleccionado en nuestro Blog novedades bibliográficas que continúan focalizadas en el momento actual, marcado por la postpandemia. También tratan acerca de los riesgos que sufren los y las jóvenes y adolescentes ante el nuevo paradigma, y sobre las políticas públicas para combatir las dificultades que se están produciendo:

 CONTEXTO ECONÓMICO Y SOCIAL

Infancias, juventudes y pandemia: desafíos políticos socioculturales y educativos
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Revista Latina Ciencias SocialesEste monográfico de revista presenta diferentes posicionamientos frente a lo que suscita, no sólo la emergencia sanitaria provocada por la COVID-19 en América Latina y el Caribe, sino a los múltiples desafíos políticos, económicos, socioculturales, educativos y ambientales de las infancias y juventudes generadas por la presente contingencia.


El estrés generado por los estudios durante la pandemia en función del sexo, la edad, el hábitat y el nivel de estudios en jóvenes españoles

Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – TeknoculturaEl propósito de este análisis es conocer, a partir de una base de datos, el poder predictivo que tienen las variables demográficas edad, sexo, hábitat y nivel de estudios de personas jóvenes entre 15 y 29 años ante el grado de estrés generado por la formación digital recibida durante la etapa de la pandemia.



DROGAS, ADICCIONES

Declining drinking among adolescents: Are we seeing a denormalisation of drinking and a normalisation of non-drinking?
Este artículo investiga los factores particulares por los que el consumo de alcohol entre los y las jóvenes entre 12 y 17 años ha disminuido progresivamente más que para el resto de la población en los países occidentales durante las últimas dos décadas.



POLÍTICAS PÚBLICAS

Resumen Ejecutivo Estrategia de Juventud 2030
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Estrategia 2030Con la vista puesta en nueva Estrategia de Juventud 2030 “Bases para un nuevo contrato social con la juventud”, este texto pretende ser el marco común desde el que se construya ese nuevo contrato social que incluya a los y las jóvenes y que permita construir proyectos de vida autónomos.


Access to social protection for young people. An analysis of policies in 35 countries
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Protección social UEEl presente informe de la Comisión Europea aborda las características y el acceso de las personas jóvenes a las diferentes categorías de beneficios económicos dentro de los esquemas de protección social en 35 países de la Red Europea de Política Social.


¿Cómo es la adolescencia de los chicos y chicas adoptados en España?
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Políticas adopción MinisterioEsta investigación analiza las conductas de la población adolescente española en adopción que se encuentra escolarizada para averiguar cómo son sus estilos de vida, su salud, bienestar, familia, vida académica y social en comparación con sus iguales y otros adolescentes que no han pasado por la experiencia de adopción. Está basada en el estudio internacional Health Behaviour in School-aged Children 2018 que se realiza cada cuatro años.


Participación de los jóvenes. Un nuevo enfoque basado en las intersecciones entre los modelos, los puntos de vista y las políticas europeas
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Revista BordónCon la misión de clasificar los modelos de participación en las escuelas de los y las jóvenes en cuatro categorías (ortodoxa, multidimensional, cualitativa o inconformista), este artículo identifica cómo esos modelos ofrecen diferentes visiones, estableciendo posibles conexiones con las políticas educativas europeas.


RIESGOS ASOCIADOS

  • DESIGUALDAD SOCIAL

Young People in Complex and Unequal Societies. Doing Youth Studies in Spain and Latin America
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – desigualdad y exclusión socialEste libro ahonda en las experiencias de la juventud de América Latina y España en el siglo XXI, moldeada por problemas complejos y apremiantes que nacen de sociedades radicalmente desiguales y de la precariedad producida por el capitalismo global. También se incluye a los y las jóvenes rurales e indígenas como actores políticos.


Las juventudes afrodescendientes en América Latina y la matriz de la desigualdad social: Derechos, desigualdades y políticas
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – afrodescendientes América LatinaEste informe hace un balance de situación para las juventudes afrodescendientes en la región de América Latina, evidenciando la necesidad de impulsar políticas y programas que fortalezcan su participación en la vida social y dejen atrás los modelos de exclusión y discriminación que sufren.



  • VULNERABILIDAD, EXCLUSIÓN SOCIAL

Vulnerabilidad, exclusión y trayectorias educativas de jóvenes en riesgo un marco para su comprensión
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Vulnerabilidad exclusión social - DykinsonLa investigación de esta publicación se centra en contextualizar la vulnerabilidad o lo vulnerable, así como la exclusión o la acción de excluir, y estudiar la situación de jóvenes en riesgo de exclusión en el entorno socioeducativo.


Vulnerabilidad a la pobreza y juventud. Entre la desprotección y el adultocentrismo
El artículo indaga sobre los factores de riesgo y fragilidad que acrecientan la vulnerabilidad a la pobreza de los y las jóvenes. A fin de abordar esta situación, se revisan factores estructurales, como el diseño de la protección social institucionalizada y del mercado laboral, y factores relacionales, como las transiciones, la discriminación y el adultocentrismo.


Buscar la vida
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – migrantes marroquíesA través de historias de vida, este libro descubre y denuncia la difícil realidad de la juventud migrante de origen marroquí que llega a la ciudad de Melilla. A través de dichos testimonios de los y las menores se analiza cómo las instituciones de ambos países esquivan sus responsabilidades, y de cómo la corrupción profundiza su situación vulnerable.



  • VIOLENCIAS

La situación de la explotación sexual de la infancia y la adolescencia en España
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – explotación sexualEsta investigación muestra los avances en cuanto al abordaje de la explotación sexual infantil y adolescente en España durante los últimos años, incorporando recomendaciones para la mejora y el avance en la protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes frente a esta forma de violencia.


Intervenciones para prevenir violencia de pareja en población latina e hispanoamericana joven: una revisión sistemática
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Revista AlternativasEste estudio tiene por objeto identificar intervenciones para prevenir la violencia en pareja de población joven latina e hispanoamericana a través de una revisión basada en las directrices del Joanna Briggs Institute. Se examinaron para ello 1031 artículos para prevenir la violencia en pareja de personas entre 13 y 24 años.


De la bidireccionalidad a la victimización: aproximación teórica a la violencia offline y online en las relaciones de pareja adolescente
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Revista REINADEste artículo realiza un acercamiento teórico a la violencia en las relaciones de parejas adolescentes en el contexto digital y presencial. A fin de ofrecer un contexto integral sobre la evolución de este problema, el texto profundiza en la descripción, características y clasificación de este tipo de violencia.


Recursos que ayudan a las adolescentes a recuperarse de una experiencia de violencia de género en el noviazgo
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Revista Investigación EducativaEste texto trata de conocer los recursos que han ayudado a chicas adolescentes a superar una relación de maltrato en el noviazgo, así como su papel en el proceso de recuperación. Con este fin se realizan 13 entrevistas autobiográficas a chicas adolescentes que narran su experiencia.


  • CIBERACOSO, GROOMING, SEXTING

Ciberriesgos a los que están expuestos los adolescentes con la educación virtual
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – Dominio CienciasMediante el presente artículo se determinan los principales riesgos de los y las adolescentes con el constante uso de internet en la educación y sus actividades diarias. Los principales riesgos son el ciberbulling, el grooming, sexting y la adicción.



SALUD MENTAL

Juventud y Bienestar. Bienestar psicológico
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – bienestar salud mental - DykinsonEste libro investiga el bienestar emocional de las personas adolescentes y jóvenes en el contexto actual de la post-pandemia. En concreto se centra en cómo influye respecto de la representación social del fenómeno del suicido y la resiliencia, a las personas LGTBIQ+ en el mundo laboral, con el ultranacionalismo, los espacios públicos, las violencias, diversas terapias como la gamificación, y el conocimiento afectivo sexual en personas con capacidades diversas.


Detección y prevención de trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – salud trastornos conductaEn este manual se abordan los trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia de las funciones básicas, sobre la alimentación y el sueño, los déficits de atención y el lenguaje, obsesivo-compulsivos y aquellos relacionados con los traumas y la disforia sexual. El objetivo es mejorar el bienestar de ambas franjas etarias a través de la detección y prevención de dichas conductas.


Prevalence of meeting 24-Hour Movement Guidelines from pre-school to adolescence: A sysematic review and meta-analysis
Cumplir con las pautas de actividad física, tiempo de pantalla y duración del sueño se ha asociado con indicadores de salud positivos. De tal modo, este artículo realiza en concreto un metanálisis para examinar la adherencia general a estas pautas en niños y adolescentes. La muestra incluyó 387,437 participantes de 23 países, y se realizaron búsquedas de estudios cuantitativos desde enero de 2016 hasta mayo de 2021.



TIC’s, MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL, INTERNET

Adolescentes en la era de las redes sociales
Novedades bibliográficas juventud – junio 2022 – redes sociales UABLos siete capítulos que forman el libro tratan sobre diversos aspectos, centrales para conocer cómo las y los adolescentes se acercan a los medios sociales en Internet, y cómo estos sistemas les permiten establecer relaciones, construir fortalezas y ser un espacio de intercambio informativo.